성공하는 교사의 한 Q 셀프 브랜딩, 유튜브·인스타·틱톡을 공략하라!
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
- 유튜브와 인스타그램, 틱톡을 활용하여 셀프 브랜딩하는 방법을 설명할 수 있다.
- 자신에게 맞는 플랫폼을 선택하고 퍼스널 브랜딩을 설계할 수 있다. - 주도적으로 나만의 결과물을 만드는 방법을 탐구할 수 있다. - 교사 개인의 관심과 흥미, 자기계발을 통해 교육의 질을 높일 수 있다. |
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| 학습개요 |
사람들은 스스로 강점을 찾아 자기계발을 하고 싶어 하며 여러 구성원과 다채로운 관계를 맺고 싶어 합니다.
이는 디지털의 발달과 함께 자신의 가치를 높이고 보다 많은 사람들과 교류하고자 하는 성향이 강해졌기 때문이라 할 수 있습니다. 셀프 브랜딩은 이러한 사회적인 변화와 함께 더욱 중요해졌습니다. 즉, 자신의 목표와 가치를 명확히 인식하고 자신의 강점을 전달할 수 있는 셀프 브랜딩이 시작된 것입니다. 유튜브와 인스타그램, 틱톡은 이러한 셀프 브랜딩을 효과적으로 드러낼 수 있는 하나의 매개체가 됩니다. 내가 원하는 메시지를 전달하고 나의 가치를 명확히 인식시킬 수 있어 자기계발 및 자아실현에도 도움을 줄 수 있습니다. 또한 여러 구성원과 다채로운 관계를 맺고 교사 스스로 나만의 경쟁력을 갖출 수 있을 것입니다. 이 연수는 교사로 하여금 스스로 셀프 브랜딩을 할 수 있는 방안을 제시하여 플랫폼별 혼자 설정하기 부분들을 상세히 안내하고 있습니다. 세 가지의 플랫폼에 대한 브랜딩 설정 방향을 자세히 안내하여 교사로 하여금 차별화된 브랜딩 방법을 제시합니다. 교사가 자신을 브랜딩화하여 특정 분야에서 자신을 표현하는 과정은 교사 자신을 발전시키는 동시에 학생들의 자기계발 및 성장에도 큰 영향을 줄 것입니다. |
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학습목차
- 1강브랜딩을 위한 시작, 유튜브 시청 트렌드
- 2강유튜브 브랜딩 확보를 위한 캠페인 목표 설정
- 3강특명, 내 영상을 볼 수 있는 유튜브 타깃팅
- 4강목적에 따른 유튜브 캠페인 구조와 단계별 세팅
- 5강유튜브 브랜딩 최적화를 위한 팁
- 6강META 플랫폼과 인스타그램
- 7강효율적인 캠페인의 첫 걸음, 인스타그램 캠페인 설정
- 8강캠페인 운영의 길잡이, 인스타그램 캠페인 목표 설정
- 9강META 픽셀을 100% 활용한 인스타그램 캠페인
- 10강인스타그램 캠페인의 성공 원칙
- 11강틱톡의 시작, 숏폼 콘텐츠와 노출 알고리즘
- 12강틱톡 유저를 끌어모으는 FYP 알고리즘
- 13강나를 도달시키는 피드, 틱톡 캠페인 노출 플로우와 유형
- 14강브랜딩 스킬 업, 틱톡 캠페인 선택 & 믹스 전략
- 15강틱톡 왜 하나요? 목적에 맞는 캠페인 세팅
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
| ~ 2026년 2월 18일 (Wed) |
2026년 2기 단기(1주) 1차 직무연수 2026년 2월 19일 (Thu) ~ 2026년 2월 26일 (Thu) |
8일 | 2026년 2월 27일 (Fri) |
|
~ 2026년 2월 23일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 2기 2차 직무연수 2026년 2월 10일 (Tue) ~ 2026년 2월 28일 (Sat) |
19일 | 2026년 3월 3일 (Tue) |
|
~ 2026년 2월 23일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 2기 3차 직무연수 2026년 2월 13일 (Fri) ~ 2026년 3월 5일 (Thu) |
21일 | 2026년 3월 6일 (Fri) |
| ~ 2026년 2월 23일 (Mon) |
2026년 2기 4차 직무연수 2026년 2월 24일 (Tue) ~ 2026년 3월 16일 (Mon) |
21일 | 2026년 3월 17일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 2일 (Mon) |
2026년 3기 1차 직무연수 2026년 3월 3일 (Tue) ~ 2026년 3월 30일 (Mon) |
28일 | 2026년 3월 31일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 9일 (Mon) |
2026년 3기 2차 직무연수 2026년 3월 10일 (Tue) ~ 2026년 4월 6일 (Mon) |
28일 | 2026년 4월 7일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 2일 (Mon) |
2026년 3기 신학기(6주) 1차 직무연수 2026년 3월 3일 (Tue) ~ 2026년 4월 13일 (Mon) |
42일 | 2026년 4월 14일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 16일 (Mon) |
2026년 3기 3차 직무연수 2026년 3월 17일 (Tue) ~ 2026년 4월 13일 (Mon) |
28일 | 2026년 4월 14일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 9일 (Mon) |
2026년 3기 신학기(6주) 2차 직무연수 2026년 3월 10일 (Tue) ~ 2026년 4월 20일 (Mon) |
42일 | 2026년 4월 21일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 23일 (Mon) |
2026년 3기 4차 직무연수 2026년 3월 24일 (Tue) ~ 2026년 4월 20일 (Mon) |
28일 | 2026년 4월 21일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 16일 (Mon) |
2026년 3기 신학기(6주) 3차 직무연수 2026년 3월 17일 (Tue) ~ 2026년 4월 27일 (Mon) |
42일 | 2026년 4월 28일 (Tue) |
| ~ 2026년 3월 31일 (Tue) |
2026년 4기 1차 직무연수 2026년 4월 1일 (Wed) ~ 2026년 4월 28일 (Tue) |
28일 | 2026년 4월 29일 (Wed) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
모바일 학습안내
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연수후기
선생님들의 또 다른 평가
역량강화
스킬취득
수업적용
인문소양
-
SNS 소비자에서 교육 콘텐츠 생산자로의 시선 전환이** 선생님 2025-12-23
교사로서 SNS는 늘 익숙하면서도 한편으로는 조심스러운 영역이었습니다. 학생과 학부모, 학교라는 공적 공간과 분리된 개인의 영역이면서도 동시에 강력한 영향력을 가진 매체이기 때문입니다. 그동안 유튜브, 인스타그램, 틱톡은 주로 ‘소비자’의 입장에서만 접해 왔으며, 교육과 나 자신을 연결한 브랜딩이라는 개념은 막연하게만 느껴졌습니다. 이러한 상황에서 「성공하는 교사의 한 Q 셀프 브랜딩, 유튜브·인스타·틱톡을 공략하라」라는 연수명은 교사로서 새로운 가능성을 탐색할 수 있을 것이라는 기대를 갖게 하였습니다.
본 연수는 총 15강으로 구성되어 있었으며, 유튜브를 시작으로 META 플랫폼과 인스타그램, 틱톡까지 주요 SNS 채널을 체계적으로 다루고 있었습니다. 1강부터 5강까지는 유튜브 시청 트렌드와 브랜딩의 기본 개념, 캠페인 목표 설정, 타깃팅, 캠페인 구조와 단계별 세팅, 브랜딩 최적화 팁을 중심으로 설명하였습니다. 이를 통해 단순히 영상을 제작해 업로드하는 것만으로는 노출과 확산이 이루어지지 않으며, 명확한 목적과 전략 설정이 필요하다는 점을 이해할 수 있었습니다.
6강부터 10강까지는 META 플랫폼과 인스타그램을 중심으로 보다 구체적인 캠페인 운영 방식이 제시되었습니다. 인스타그램 캠페인 설정과 목표 설정, META 픽셀 활용, 캠페인 성공 원칙 등의 내용은 평소 전혀 알지 못했던 영역이었으며, SNS 콘텐츠 뒤에 존재하는 구조와 시스템을 이해하는 계기가 되었습니다. 특히 알고리즘과 데이터 기반 운영 방식에 대한 설명을 통해 SNS가 단순한 소통 도구가 아니라 철저히 설계된 플랫폼이라는 점을 인식하게 되었습니다.
11강부터 15강까지는 틱톡과 숏폼 콘텐츠의 특성, FYP 알고리즘, 노출 플로우와 유형, 캠페인 선택 및 믹스 전략, 목적에 맞는 캠페인 세팅에 대해 다루었습니다. 짧은 영상이 가지는 파급력과 노출 구조를 이해하면서, 앞으로의 콘텐츠 소비 환경이 점점 더 짧고 직관적인 방식으로 변화하고 있음을 실감할 수 있었습니다. 이는 교사로서 학생들의 미디어 이용 방식을 이해하는 데에도 도움이 되는 부분이었습니다.
이 연수의 가장 큰 장점은 그동안 무심코 소비만 해왔던 유튜브, 인스타그램, 틱톡을 ‘이해의 대상’으로 바라보게 해주었다는 점입니다. 알고리즘, 타깃, 캠페인 구조를 알게 되면서 교사인 저 역시 콘텐츠 생산자가 될 수 있으며, 나의 메시지를 의도적으로 설계하여 전달할 수 있다는 가능성을 인식하게 되었습니다. 이는 향후 교육 콘텐츠를 정리하거나, 교사로서의 경험과 전문성을 기록하고 공유하는 데에도 의미 있는 통찰로 느껴졌습니다.
반면 아쉬운 점도 존재하였습니다. 연수명에서 기대했던 것과 달리, 실제 내용은 교사가 SNS를 활용하여 자신을 알리고 브랜딩하는 구체적인 실천 방법보다는 광고 캠페인 운영과 마케팅 중심의 설명이 주를 이루었습니다. 교사라는 직업적 특수성을 반영한 사례나, 학교 현장에서 바로 적용할 수 있는 SNS 활용 예시가 상대적으로 부족하여 마케터를 주요 대상으로 한 연수처럼 느껴진 부분도 있었습니다. 다만 이는 연수의 방향성 차이에서 비롯된 아쉬움으로, 연수 자체의 전문성과 정보의 깊이가 부족하다고 느껴지지는 않았습니다.
그럼에도 불구하고 본 연수는 당장 SNS를 시작하거나 적극적으로 활용하지 않더라도, 장기적인 관점에서 나만의 브랜드를 구상할 수 있는 기초를 마련해 주었다고 생각합니다. 이전에는 SNS를 막연히 부담스럽고 조심해야 할 공간으로 인식했다면, 이제는 목적과 방향을 명확히 한다면 충분히 관리 가능한 도구이자 확장 가능한 플랫폼으로 바라보게 되었습니다. 특히 교육자의 관점에서 신뢰를 기반으로 한 콘텐츠를 어떻게 설계하고 전달할 수 있을지에 대해 생각해 보는 계기가 되었습니다.
앞으로 이 연수를 바탕으로 교육 경험을 기록하는 방식의 콘텐츠 제작, 수업 사례나 교육 철학을 정리하는 채널 운영 등 나에게 맞는 방식으로 SNS 활용을 천천히 고민해 보고자 합니다. 소비자에 머물렀던 시선에서 벗어나 생산자이자 기획자의 관점으로 SNS를 바라보게 되었다는 점에서, 본 연수는 교사로서의 성장 가능성을 넓혀 준 의미 있는 연수였다고 생각합니다.더보기 접어두기 -
만족스럽습니다~손** 선생님 2025-09-02
항상 사용하는 유튜브, 틱톡에 대해 알아싶었는데 좋은 기회에 많은 이야기를 듣게 되어 좋았습니다. 감사합니다.
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역걍강화에 도움이** 선생님 2025-07-03
디지털연수로 유용한 정보를 많이 배웠습니다.
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수업에 적용할 수 있는 유익한 연수정** 선생님 2025-05-24
수업에 적용할 수 있는 여러 가지 기법과 그 원리를 재미있게 설명해준 유익한 연수였습니다~
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연수 제목 바꿔주세요.권** 선생님 2025-04-17
성공하는 교사의 한 Q....라는 제목 수정이 필요합니다.
연수 내용을 살펴보긴 했지만 그래도 교사라는 관점이 조금은 반영되었겠지 생각하며 연수를 신청했습니다.
첫 강의 듣자 마자 아..망했다. 생각했네요.
이 연수는 전문적으로 유튜브, 인스타, 틱톡 광고에 대해 알고자 하시는 선생님만 신청하세요. 교사의 업무에는 전~~~~혀 도움되는 부분을 찾을 수 없었습니다.
이건 저의 실수일까요? 아니면 아이스크림 연수원의 실수일까요?
연수 듣는 내내 화를 참을 수 없었습니다.
이런 연수가 필요하신 분이 이 연수원에 얼마나 계실까 정말 궁금합니다.
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