모두가 행복한 통합교육
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
1. 통합교육의 의미와 목적, 필요성, 유형 그리고 통합학급의 운영 등을 알 수 있다.
2. 장애영역별로 학생들의 특성과 특성에 따른 지도 방안을 알 수 있다. |
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| 학습개요 | 본 과정은 특수교육대상학생들이 양적으로 증가하고 있는 현장의 상황과 2022개정교육과정에서 표방한 다양성에 반응할 수 있는 맞춤형 교육을 실천하기 위해 필요한 ‘모두가 행복한 통합교육’이라는 큰 주제를 중심으로 특수교육대상학생 선별 및 진단, 장애영역별 특성 및 지도 방안, 통합교육 주체들 간의 협력 방안, 통합교육을 위한 인식개선을 위한 여러 가지 방안과 그에 따른 실제 사례 등을 제시하여 교육의 현장에서 통합교육 주체들 간의 협력을 위하여 서로의 마음을 살펴보고 공감하며 협력을 이끌어낼 수 있도록 돕는 학습 과정입니다. | ||
| 기타 |
본 연수는 [차별없는 교육! 다문화&통합 교육] 60차시(4학점) 연수와 내용이 동일합니다.
[차별없는 교육! 다문화&통합 교육] 60차시(4학점)을 수강하신 선생님은 본 연수의 학점 이수가 되지 않습니다. 연수 신청 전에 꼭 확인해 주세요! |
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학습목차
- 1강통합교육에 대한 우리들의 솔직한 이야기
- 2강선생님을 위한 통합교육 이해(1)
- 3강선생님을 위한 통합교육 이해(2)
- 4강선생님을 위한 통합교육 이해(3)
- 5강그림책으로 만나는 통합교육에 대한 교사의 마음
- 6강그림책으로 만나는 또래 친구들의 마음
- 7강그림책으로 풀어보는 통합교육
- 8강그림책으로 만나는 장애학생 보호자의 마음
- 9강장애영역별 특성 및 지도방안-시각장애
- 10강장애영역별 특성 및 지도방안-청각장애
- 11강장애영역별 특성 및 지도방안-지체장애
- 12강장애영역별 특성 및 지도방안-자폐성장애(1)
- 13강장애영역별 특성 및 지도방안-자폐성장애(2)
- 14강장애영역별 특성 및 지도방안-지적장애
- 15강장애영역별 특성 및 지도방안-학습장애(1)
- 16강장애영역별 특성 및 지도방안-학습장애(2)
- 17강통합교육 한해살이 들여다보기
- 18강교실에서 협력하기-교육과정 운영
- 19강교실에서 협력하기-교과 지도
- 20강교실에서 협력하기-읽을 수 있는 권리와 읽기 쉬운 자료
- 21강교실에서 협력하기-평가
- 22강통합교육을 위한 학급공동체 세우기-긍정적 행동지원
- 23강통합교육을 위한 학급공동체 세우기-사회적 관계
- 24강통합교육을 위한 학급공동체 세우기-교사, 지원인력
- 25강통합교육을 위한 학급공동체 세우기-보호자와 협력하기
- 26강장애를 바라보는 우리들의 시선(1)
- 27강장애를 바라보는 우리들의 시선(2)
- 28강그림책으로 열어가는 장애이해교육(1)
- 29강그림책으로 열어가는 장애이해교육(2)
- 30강다양하게 열어가는 장애이해교육
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
|
~ 2026년 6월 15일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 6기 1차 직무연수 2026년 6월 2일 (Tue) ~ 2026년 6월 29일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 30일 (Tue) |
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~ 2026년 6월 15일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 6기 2차 직무연수 2026년 6월 9일 (Tue) ~ 2026년 7월 6일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 7일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 15일 (Mon) |
2026년 6기 3차 직무연수 2026년 6월 16일 (Tue) ~ 2026년 7월 13일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 14일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 22일 (Mon) |
2026년 6기 4차 직무연수 2026년 6월 23일 (Tue) ~ 2026년 7월 20일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 21일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 30일 (Tue) |
2026년 7기 1차 직무연수 2026년 7월 1일 (Wed) ~ 2026년 7월 28일 (Tue) |
28일 | 2026년 7월 29일 (Wed) |
| ~ 2026년 7월 6일 (Mon) |
2026년 7기 2차 직무연수 2026년 7월 7일 (Tue) ~ 2026년 8월 3일 (Mon) |
28일 | 2026년 8월 4일 (Tue) |
| ~ 2026년 7월 13일 (Mon) |
2026년 7기 3차 직무연수 2026년 7월 14일 (Tue) ~ 2026년 8월 10일 (Mon) |
28일 | 2026년 8월 11일 (Tue) |
| ~ 2026년 7월 20일 (Mon) |
2026년 7기 4차 직무연수 2026년 7월 21일 (Tue) ~ 2026년 8월 18일 (Tue) |
29일 | 2026년 8월 19일 (Wed) |
| ~ 2026년 7월 27일 (Mon) |
2026년 7기 5차 직무연수 2026년 7월 28일 (Tue) ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
28일 | 2026년 8월 25일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 3일 (Mon) |
2026년 8기 1차 직무연수 2026년 8월 4일 (Tue) ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
21일 | 2026년 8월 25일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 10일 (Mon) |
2026년 8기 2차 직무연수 2026년 8월 11일 (Tue) ~ 2026년 8월 31일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 1일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 17일 (Mon) |
2026년 8기 3차 직무연수 2026년 8월 18일 (Tue) ~ 2026년 9월 7일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 8일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
2026년 8기 4차 직무연수 2026년 8월 25일 (Tue) ~ 2026년 9월 14일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 15일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
모바일 학습안내
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연수후기
선생님들의 또 다른 평가
학급운영
역량강화
수업적용
생활지도
방법
디지털역량
강화
교육이론
업무활용
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BEST 그림책으로 통합교육도 함께!김** 선생님 2025-06-09
최근에 참여한 통합교육 관련 연수 중에서 가장 인상 깊고 감동적이었던 연수가 있었습니다.
바로, 그림책을 활용한 통합교육 실천법을 중심으로 진행된 연수였는데요, 지금의 교육 현장에서 정말 필요하고 시의적절한 내용들이 가득 담겨 있었습니다.
연수에서는 특수교육대상학생들이 점점 늘어나고 있는 현실을 바탕으로, 모든 아이들이 함께 배움 속에서 성장할 수 있도록 하는 통합교육의 방향을 그림책이라는 매개를 통해 제시해주셨어요. 이론적인 이야기만이 아니라, 그림책을 어떻게 수업에 자연스럽게 녹여낼 수 있는지, 실제 사례 중심으로 쉽게 이해할 수 있도록 도와주셨습니다.
강사 선생님들께서 모두가 행복한 통합교육이라는 큰 주제를 중심으로, 교실에서 실천 가능한 방법들을 하나하나 소개해 주셔서, 연수 후 바로 우리 반에 적용해보고 싶은 아이디어들이 가득 생겼습니다. 아이들의 마음을 여는 그림책 한 권이 통합교육의 시작이 될 수 있다는 메시지가 특히 인상 깊었습니다.
단지 ‘이해와 배려’만을 강조하는 것이 아니라, 구체적인 실천 방안과 교수 전략, 사례 중심의 설명이 곁들여져 있어서 현장 교사로서 큰 자신감을 얻을 수 있었던 연수였습니다.
통합교육에 관심이 있거나 고민하고 계신 선생님들께 꼭 추천드리고 싶은 연수입니다. 그림책이라는 따뜻한 도구를 통해 아이들의 마음을 잇고, 모두가 함께하는 교실을 만들어가는 데 큰 도움이 될 것입니다.
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BEST 우리 반 장애 아이를 생각하며고** 선생님 2025-11-30
비장애인 교사로 장애를 가진 친구의 마음을 몇 번이나 헤아리려 노력했는지 생각해 보게 되었다. 통합학급에서 자기가 이해하기 어려운 내용을 비장애인 친구들에게 설명하고 있는 교사를 보며 얼마나 도움이 필요했을지, 그런 도움을 요청하는 방법에 대해 교사인 나는 지도해 준 적이 있는지 반성한다. 내일은 새로운 한 달이 시작되는 날이다. 이 연수를 마치고 그 학생에게 미안한 마음을 전하며 그 학생에게 필요한 것이 무엇인지 내일은 물어보아야겠다.
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BEST 유용한 콘텐츠김** 선생님 2025-09-24
강의에서 소개된 모든 콘텐츠를 다 적용해 보고 싶을 정도로 너무 많은 정보를 공유해 주셔서 감사합니다. 디지털은 이제 생활에서 제외될 수 없는 존재가 되어 항상 고민하고 있던 분야였습니다.
유아들에게 디지털의 유익함을 많이 전달해주고 건강한 디지털 사용을 할 수 있도록 적극적으로 적용해 봐야 겠다는 생각이 드네요. 좋은 강의 감사합니다.더보기 접어두기 -
BEST 모두가 행복한 통합교육 연수를 마치고..임** 선생님 2025-05-09
모두가 행복한 통합교육 연수를 통해 실제 교실 현장에서 겪게 되는 여러 가지 갈등 상황을 지혜롭게 해결할 수 있도록 많은 도움을 받았습니다. 그래서 주위의 초등학교 선생님들에게도 이 연수를 추천하고 싶습니다. 감사합니다.^^
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모두가 행복한 통합교육윤** 선생님 2026-05-17
통합 교육을 함에 있어 그림책을 통해 우리는 모두 다 다름을 인정하고 함께 어울릴 수 있는 학급 분위기를 만들어볼 수 있게 하는 방법을 알게 되었습니다.
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연수 좋아요~~최** 선생님 2026-04-15
학급 운영에 많은 도움이 될것 같습니다. 감사합니다.
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좋아요이** 선생님 2026-04-09
좋아요 아주 유익합니다.
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통합교육의 이해이** 선생님 2026-03-25
매년 통합반을 운영하면서도 매년 새롭게 배울 것이 있다는 사실에 놀랐습니다.
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오랫만에 통합학급김** 선생님 2026-03-25
통합학급을 오랫만에 맡으며 의무는 아니라고 하지만 그래도 다시 한번 듣고 아이의 특성에 대해 생각해볼 필요가 있다고 생각해 들었습니다.
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우리 반이 행복해지는 연수이** 선생님 2026-03-11
통합학급을 맞게되면서 통합학급 학생들과 일반 학생들이 어떻게 하면 잘 어우러져 1년을 보내게 될까에 대한 고민을 해결해주는 유익한 연수였습니다!
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내일 바로 쓰는 캔바유** 선생님 2025-12-23
주변에 쓰시는 선생님을 보며 참 유용한 도구라는 생각이 들어서 수강하게 되었습니다. 초보인데도 정말 내일 바로 쓸 수 있을 정도로 자세히 알려주셔서 감사합니다. 유용하게 잘 활용해보겠습니다.
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재미있어요~김** 선생님 2025-12-23
역사 강의에 진심이 느껴져서 인지 이야기처럼 재미있게 들었어요. 잘 알지 못했던 부분을 설명해주셔서 단편적인 지식에 흐름이 생겼습니다. 감사합니다.
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통합학급 담임교사에게 딱 적합한 연수였습니다. 감사합니다.박** 선생님 2025-12-12
통합학급 담임교사에게 딱 적합한 연수였습니다. 감사합니다.
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행복한 교실장** 선생님 2025-12-09
모두가 행복한 교실이 될 수 있기를~
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