한국어교원양성과정 Ⅱ
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
1. 일반 언어의 보편적인 구조와 특징을 다루는 일반언어학 및 응용언어학에 대해 학습하고 그 하위 내용에 대해서 이해한다.
2. 외국어로서의 한국어교육에 활용할 수 있는 외국어로서의 한국어교육론의 기초를 이해하고 외국어로서의 한국어교수법 전반에 해당하는 내용을 이해한다. 3. 언어학개론, 대조언어학, 사회언어학, 외국어습득론 등 한국어교원양성과정 3급의 2영역에 해당하는 내용과 한국어교육개론, 한국어교육과정론, 한국어능력평가론, 한국어발음교육론 등 3영역에 해당하는 내용을 학습하여 실제 수업에 적용할 수 있다. |
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| 학습개요 |
- 본 과정은 학습자가 한국어학과 관련한 기초 학문을 습득하여 한국어를 올바르게 사용할 수 있도록 권장하고, 이를 바탕으로 일반언어학, 응용언어학에 대한 학문적 기초를 갖추게 하는 데 그 목적이 있다.
- 학습자가 본 과정을 학습하여 한국어 교사로서의 기본적인 자질을 갖출 수 있도록 한다. |
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| 기타 |
※ "한국어교원양성과정" 2023년 3월 이전 수강자는 총 120시간을 이수하셔야 합니다.
"[자율연수] 한국어교원양성과정 Ⅳ"을 신청해주시기 바랍니다. 자세한 문의사항은 연수원 고객센터(1544-3070)로 부탁드립니다. ※ 본 과정은 온라인 연수 이며 [한국어교원 양성과정] Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ 이수 후 실습(참관수업 및 모의수업)이 별도로 진행됩니다. 실습은 이룸원격교육연수원과 공동으로 진행되며 상시모집이 아닌 별도의 신청기간을 통해 모집하고 있습니다. 실습신청은 이룸원격교육연수원에서 진행되는 점 참고 부탁드립니다. ■ 국립국어원 한국어교원 3급 취득 순서 ① 아이스크림연수원에서 [한국어교원 양성과정] Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ 이수 ② 오프라인 실습 이수(참관수업 및 모의수업) ③ 한국산업인력공단에서 주관하는 한국어교육능력 검정시험 접수 및 응시 ▶ 접수사이트(큐넷): http://www.q-net.or.kr ④ 국립국어원 한국어교원 3급 자격심사 신청 ▶ 신청사이트(국립국어원): http://kteacher.korean.go.kr ⑤ 국립국어원 한국어교원 합격자 발표 후 자격증 발송 (합격자 발표 후 2~3주 소요) ■문의사항 Q1. 큐넷에 자격증시험 접수 시 최소 과정 이수 조건이 있나요? A1. [한국어교원 양성과정] Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ의 각 과정 이수 및 실습 전이라도 자격증 접수는 가능합니다. Q2. [한국어교원] 3급 자격증 취득을 위해서 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ 과정 이수 및 실습은 언제까지 완료하면 되나요? A2. 한국산업인력공단 필기 시험일 전까지 모든 과정(Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ) 및 오프라인 실습의 이수를 완료하시면 됩니다. Q3. 한국어교원자격증 3급을 취득하기 위해서 모든 교육을 완료해야 하는 기간이 있나요? A3. 자격증 취득을 위해서는 한국어교원양성과정Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ 연수이수와 실습(강의 참관+모의수업)을 모두 2년 내 완료하셔야 합니다. 한국어교원양성과정 최초 수업일로부터 만 2년 이내에 반드시 모든 과정을 수료하여야 합니다. 예시 날짜) 2020년 6월 25일이 첫 연수 시작일인 경우 2022년 6월 24일까지 모든 과정 완료 - 한국어교원양성과정Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ 연수 이수 + 실습(강의 참관+모의수업) 완료 |
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학습목차
2영역 언어학개론
- 1강언어학의 정의와 언어학의 하위 분야
- 2강변형생성문법, 문법범주, 의미론, 화용론
- 3강언어학의 3단계 발전과정
2영역 대조언어학
- 4강대조분석의 기본 개념과 의의
- 5강대조분석의 가설
- 6강대조언어학과 오류 분석
2영역 사회언어학
- 7강사회언어학의 개념 및 분야
- 8강사회계층에 따른 언어양상
- 9강남녀차별언어와 사회언어학
2영역 외국어습득론
- 10강외국어 습득 이론의 개관
- 11강외국어 습득 모형
- 12강외국어습득에서의 개인차
2영역 한국어교육 개론
- 13강한국어 교육과 한국어에 대한 이해
- 14강언어 교수이론과 한국어 교육과정
- 15강한국어 표현교육과 이해교육
- 16강한국어 발음·어휘·문법 교육론
- 17강한국어 교재론과 평가론
2영역 한국어교육 과정론
- 18강한국어 교육과정의 개념
- 19강한국어 교육과정의 설계 절차
- 20강교수요목의 유형 (1)
- 21강교수요목의 유형 (2)
- 22강교육내용의 선정과 평가
2영역 한국어능력 평가론
- 23강언어 평가의 개념과 역사
- 24강언어 평가의 유형과 평가의 요건
- 25강한국어 능력 평가의 목표와 내용
- 26강평가 문항 유형 및 한국어능력시험
2영역 한국어발음 교육론
- 27강한국어 발음 교육의 원리와 방법
- 28강한국어 자음의 특징과 자음관련 음운현상
- 29강한국어 모음의 특징과 모음관련 음운현상
- 30강다른 언어와 한국어 비교와 발음교육의 활동 유형
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
|
~ 2025년 5월 12일 (Mon)
(추가접수) |
2025년 4기 5차 직무연수 2025년 4월 29일 (Tue) ~ 2025년 5월 26일 (Mon) |
28일 | 2025년 5월 27일 (Tue) |
| ~ 2025년 5월 5일 (Mon) |
2025년 5기 1차 직무연수 2025년 5월 6일 (Tue) ~ 2025년 6월 2일 (Mon) |
28일 | 2025년 6월 4일 (Wed) |
| ~ 2025년 5월 12일 (Mon) |
2025년 5기 2차 직무연수 2025년 5월 13일 (Tue) ~ 2025년 6월 9일 (Mon) |
28일 | 2025년 6월 10일 (Tue) |
| ~ 2025년 5월 19일 (Mon) |
2025년 5기 3차 직무연수 2025년 5월 20일 (Tue) ~ 2025년 6월 16일 (Mon) |
28일 | 2025년 6월 17일 (Tue) |
| ~ 2025년 5월 26일 (Mon) |
2025년 5기 4차 직무연수 2025년 5월 27일 (Tue) ~ 2025년 6월 23일 (Mon) |
28일 | 2025년 6월 24일 (Tue) |
| ~ 2025년 6월 2일 (Mon) |
2025년 6기 1차 직무연수 2025년 6월 3일 (Tue) ~ 2025년 6월 30일 (Mon) |
28일 | 2025년 7월 1일 (Tue) |
| ~ 2025년 6월 9일 (Mon) |
2025년 6기 2차 직무연수 2025년 6월 10일 (Tue) ~ 2025년 7월 7일 (Mon) |
28일 | 2025년 7월 8일 (Tue) |
| ~ 2025년 6월 16일 (Mon) |
2025년 6기 3차 직무연수 2025년 6월 17일 (Tue) ~ 2025년 7월 14일 (Mon) |
28일 | 2025년 7월 15일 (Tue) |
| ~ 2025년 6월 23일 (Mon) |
2025년 6기 4차 직무연수 2025년 6월 24일 (Tue) ~ 2025년 7월 21일 (Mon) |
28일 | 2025년 7월 22일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
모바일 학습안내
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연수후기
선생님들의 또 다른 평가
수업적용
시험/자격증
스킬취득
역량강화
교육이론
어학능력
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후기한** 선생님 2025-04-22
다문화 사회 확대에 따른 한국어교육의 필요성 에 맞는 좋은 강의 였습니다.
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한국어교원양성과정을 수강했습니다.정** 선생님 2025-04-18
한국어교원자격을 취득하는데 관심이 있어서 III 과정까지 수강했습니다. 자격시험을 준비하는데 많은 도움이 됩니다. 실습과정도 개설되면 더욱 좋을 것 같습니다.
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한국어 교원 연수권** 선생님 2025-04-15
한국어 교원 연수를 통해 한층 더 성장할 수 있었습니다.
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한국어 교육엄** 선생님 2025-04-11
언어 이론보다 한국어 문법 위주 교육이 필요하지 않을까요?
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한국어 역량 강화이** 선생님 2025-04-09
많은 도움이 되었습니다. 연수 좋았습니다.
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한국어교원으로서의 전문성 신장문** 선생님 2025-01-20
세계 속의 한국의 위상과 한국 문화의 인기가 높아지면서 한국어 교육에 대한 수요가 높아졌다. 한국어를 공부하고 싶어하는 외국인의 수요가 늘어나고 있는 것에 비해 한국어에 대한 전문성을 가지고 한국어를 가르치는 사람의 수는 부족하지 않을까? 이번 연수를 통해서 모국어여서 아무렇지 않게 사용했던 한국어를 보다 객관적인 차원에서 공부할 수 있었고 그동안 몰랐던 한국어에 대한 지식을 높일 수 있었다. 또한, 한국어 교육을 위한 지식의 정확성을 높이고 한국어 교육에 대한 전문성을 향상할 수 있었다. 이번 연수로 끝마칠 것이 아니라 한국어교원양성과정을 차례대로 이수하여 한국어 교원으로서의 역량을 갖추고 싶다.
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한국어교원양성과정 2를 듣고 나서김** 선생님 2025-01-20
세계화에 따라 한국이 문화 강국이 되면서 외국인들이 한국에 대해 많이 궁금해하고 있고, 한국어에 대한 관심도 날로 증가하고 있다. 한국어 교육에 대한 수요가 높아지고 있는 상황에 그에 따른 공급이 잘 이루어지고 있는가? 그동안 모국어였던 한국어에 대해 깊이 생각해본 적이 없었다. 그러나 이번 연수 과정을 통해 한국어에 대해 새롭게 공부하면서 내가 갖고 있던 한국어에 대한 지식이 많이 부족한 것을 깨달았다. 이번 연수를 통해 그동안 내가 잘못 알고 있었던 한국어에 대한 오개념을 고칠 수 있었고 한국어에 대한 깊은 지식을 탐구할 수 있었다. 이후의 한국어 교육에 대한 연수를 꾸준히 들어서 한국어 교원으로서의 역량과 전문성을 신장하고 싶고, 최종적으로는 한국어 교원으로서 외국인에게 한글을 정확하게 가르치는 일을 하고 싶다.
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좋은 강의입니다.김** 선생님 2024-12-12
한국어교원양성과정 강의를 들었습니다. 알차고 좋은 강의입니다.
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한국어 교원 자격증!나** 선생님 2024-12-09
잘 들었씁니다. 교재가 피피티로 제공됩니다.
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한국어교원자격증 도전조** 선생님 2024-12-06
아이스크림에 있는 한국어교원양성과정을 모두 수강한 후 한국어 교원 자격증에 도전하면 좋을것 같습니다.
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