한국어교원양성과정 Ⅰ
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
1. 한국어의 다양한 특징과 현상을 다루는 한국어학에 대해 이해할 수 있다.
2. 한국어의 음운, 형태, 문법, 의미, 어휘, 역사, 어문규범 등을 전반적으로 이해할 수 있다. 3. 한국어음운론, 한국어문법론, 한국어화용론, 한국어어문규범 등 한국어교원양성과정 3급의 1영역에 해당하는 내용을 학습하여 실제 수업에 적용할 수 있다. |
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| 학습개요 |
- 본 과정은 학습자가 한국어학과 관련한 기초 학문을 습득하여 한국어를 올바르게 사용할 수 있도록 권장하고, 이를 바탕으로 일반언어학, 응용언어학에 대한 학문적 기초를 갖추게 하는 데 그 목적이 있다.
- 학습자가 본 과정을 학습하여 한국어 교사로서의 기본적인 자질을 갖출 수 있도록 한다. |
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| 기타 |
※ 한국어교육 실습 안내 ※
한국어교육 모의수업 및 실습이 "2027년 1월"부터 온라인에서 오프라인으로 변경됩니다. 일정에 참고부탁드립니다. ▶국립국어원 한국어교육 실습 교과목 운영 지침(개정본) 적용 시점 조정 안내 참고 ※ 본 과정은 온라인 연수 이며 [한국어교원 양성과정] Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ 이수 후 실습(참관수업 및 모의수업)이 별도로 진행됩니다. 실습은 이룸원격교육연수원과 공동으로 진행되며 상시모집이 아닌 별도의 신청기간을 통해 모집하고 있습니다. 실습 신청은 이룸원격교육연수원에서 진행되는 점 참고 부탁드립니다. ■ 국립국어원 한국어교원 3급 취득 순서 ① 아이스크림연수원에서 [한국어교원 양성과정] Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ 이수 ② 오프라인 실습 이수(참관수업 및 모의수업) ③ 한국산업인력공단에서 주관하는 한국어교육능력 검정시험 접수 및 응시 ▶ 접수사이트(큐넷): http://www.q-net.or.kr ④ 국립국어원 한국어교원 3급 자격심사 신청 ▶ 신청사이트(국립국어원): http://kteacher.korean.go.kr ⑤ 국립국어원 한국어교원 합격자 발표 후 자격증 발송 (합격자 발표 후 2~3주 소요) ■문의사항 Q1. 큐넷에 자격증시험 접수 시 최소 과정 이수 조건이 있나요? A1. [한국어교원 양성과정] Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ의 각 과정 이수 및 실습 전이라도 자격증 접수는 가능합니다. Q2. [한국어교원] 3급 자격증 취득을 위해서 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ 과정 이수 및 실습은 언제까지 완료하면 되나요? A2. 한국산업인력공단 필기 시험일 전까지 모든 과정(Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ) 및 오프라인 실습의 이수를 완료하시면 됩니다. Q3. 한국어교원자격증 3급을 취득하기 위해서 모든 교육을 완료해야 하는 기간이 있나요? A3. 자격증 취득을 위해서는 한국어교원양성과정Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ 연수이수와 실습(강의 참관+모의수업)을 모두 2년 내 완료하셔야 합니다. 한국어교원양성과정 최초 수업일로부터 만 2년 이내에 반드시 모든 과정을 수료하여야 합니다. 예시 날짜) 2024년 6월 25일이 첫 연수 시작일인 경우 2026년 6월 24일까지 모든 과정 완료 - 한국어교원양성과정Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ 연수 이수 + 실습(강의 참관+모의수업) 완료 |
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학습목차
1영역 국어학개론
- 1강언어학과 한국어학, 한국어와 한글, 음운의 정의
- 2강한국어의 자모체계, 초분절음소, 음운의 변동
- 3강형태소, 단어, 품사
- 4강문장성분, 단문과 복문, 안긴문장과 이어진문장
- 5강사동법, 피동법, 높임법
- 6강의미의 정의, 유형, 분석방법, 동의어, 반의어, 다의어, 동음어
1영역 한국어음운론
- 7강말소리의 생성과 음운론의 기초 개념
- 8강한국어의 모음 체계
- 9강한국어의 자음 체계
- 10강한국어의 운율 단위
- 11강한국어의 음운 현상 (1)
- 12강한국어의 음운 현상 (2)
1영역 한국어문법론
- 13강한국어와 한국어 문법 교육
- 14강형태소와 단어
- 15강한국어의 문장
- 16강한국어의 종결 및 시간 표현
- 17강한국어의 높임 및 부정 표현
- 18강한국어의 피동 및 사동 표현
1영역 한국어화용론
- 19강한국어화용론 개관
- 20강직시
- 21강함축
- 22강화행
- 23강예의와 협력
- 24강한국어교육에의 적용
1영역 한국어어문규범
- 25강한국어의 기원과 훈민정음, 한글맞춤법
- 26강한글맞춤법 총칙, 구개음화, 두음법칙, 불규칙 용언
- 27강접미사가 붙어서 된 말, 사이시옷, 띄어쓰기
- 28강표준어 규정
- 29강표준 발음법
- 30강외래어 표기법 및 로마자 표기법
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
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~ 2026년 6월 22일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 6기 2차 직무연수 2026년 6월 9일 (Tue) ~ 2026년 7월 6일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 7일 (Tue) |
|
~ 2026년 6월 22일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 6기 3차 직무연수 2026년 6월 16일 (Tue) ~ 2026년 7월 13일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 14일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 22일 (Mon) |
2026년 6기 4차 직무연수 2026년 6월 23일 (Tue) ~ 2026년 7월 20일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 21일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 30일 (Tue) |
2026년 7기 1차 직무연수 2026년 7월 1일 (Wed) ~ 2026년 7월 28일 (Tue) |
28일 | 2026년 7월 29일 (Wed) |
| ~ 2026년 7월 6일 (Mon) |
2026년 7기 2차 직무연수 2026년 7월 7일 (Tue) ~ 2026년 8월 3일 (Mon) |
28일 | 2026년 8월 4일 (Tue) |
| ~ 2026년 7월 13일 (Mon) |
2026년 7기 3차 직무연수 2026년 7월 14일 (Tue) ~ 2026년 8월 10일 (Mon) |
28일 | 2026년 8월 11일 (Tue) |
| ~ 2026년 7월 20일 (Mon) |
2026년 7기 4차 직무연수 2026년 7월 21일 (Tue) ~ 2026년 8월 18일 (Tue) |
29일 | 2026년 8월 19일 (Wed) |
| ~ 2026년 7월 27일 (Mon) |
2026년 7기 5차 직무연수 2026년 7월 28일 (Tue) ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
28일 | 2026년 8월 25일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 3일 (Mon) |
2026년 8기 1차 직무연수 2026년 8월 4일 (Tue) ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
21일 | 2026년 8월 25일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 10일 (Mon) |
2026년 8기 2차 직무연수 2026년 8월 11일 (Tue) ~ 2026년 8월 31일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 1일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 17일 (Mon) |
2026년 8기 3차 직무연수 2026년 8월 18일 (Tue) ~ 2026년 9월 7일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 8일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
2026년 8기 4차 직무연수 2026년 8월 25일 (Tue) ~ 2026년 9월 14일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 15일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
모바일 학습안내
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연수후기
AI 후기 요약
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선생님들의 또 다른 평가
역량강화
시험/자격증
어학능력
인문소양
수업적용
교육이론
교육변화대응
동료선생님 만족도
- 5 81%
- 4 10%
- 3 7%
- 2 1%
- 1 1%
-
많은 도움이 되었습니다김** 선생님 2026-06-17
평소 다문화 학생들을 대하면서 좋은 연수로 보다 효과적인 한국어 교육이 가능해 질 것 같습니다.
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좋아요서** 선생님 2026-06-09
내용이 좀 어렵긴 했지만 다문화학생 지도 뿐 아니라 국어수업할 때도 많은 도움이 될 거 같습니다.
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어려운 연수윤** 선생님 2026-06-08
국어학개론, 한국어음운론, 문법론, 화용론, 한국어어문규범 등 방대한 내용이라 어렵고 어려운 연수였다. 틈틈이 연수를 들을 때는 이해가 되는 것 같았으나 각각의 사례 적용은 부족함을 많이 느끼며 복습을 통해 더 많이 공부해야겠다는 생각을 합니다.
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한국어교원양성과정오** 선생님 2026-06-08
한국어학에 대한 이해를 통해 한국어를 올바르게 사용할 수 있도록 언어학의 발달과 사회 언어학 공부할 수 있는 기회가 되었고, 또한 한국어에 대한 전반적인 이해교육으로 한국어교육을 실제 수업에 적용할 수 있도록 자세하게 안내해 주고 있다.
하지만 어렵고도 어려운 연수였다. 어렴풋이 고등학교 때 공부했던 문법과 관련된 내용이 기억이 살짝 되살아나기는 했다. 하지만 구체적인 내용으로 들어갔을 때 이해는 되나 수업에의 적용에 각각의 사례를 적용하는 데 많은 노력이 필요하겠다는 생각이 들었다. 그럼에도 불구하고 좀 더 쳬계적인 한국어교육에 대한 학습으로 학생지도에도 체계적이고 실질적인 도움이 되도록 하는데 밑바탕이 되는 연수이다.더보기 접어두기 -
한국어 음운론 및 어문규범김** 선생님 2026-06-07
한국어 교원 양성과정 1을 들으면서 한국어지만 다문화 학생이나 한국학생의 국어 교육에도 도움을 얻었습니다. 특히 맞춤법의 변화에 따른 부분은 늘 헷갈렸는데 좀 기준이 잡히는 것 같습니다.
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한국어 지도의 밑바탕이 되어 주는 연수!김** 선생님 2026-05-31
이주배경학생이 나날이 늘어 가는 학교 현장에서, 한국어를 지도해야 하는 상황은 점점 많아지고 있습니다. 이에 따라 한국어 지도를 더 잘 하고 싶다는 생각을 하고 있었는데, 이 바람에 딱 맞는 내용의 연수였습니다. 그리고 한국어를 모국어로 하지 않는 학생들이 한국어를 배우는 것이 정말 쉬운 일이 아니라는 말을 재차 실감하게 되었습니다. 상세히 배우면 배울수록 정말 알아야 할 것, 예외, ... 한국어를 모국어로 사용하는 저에게도 애써 기억해야 할 것들이 많았습니다. 계속해서 연수를 들으며 우선은 저의 한국어 지도 능력을 더 키우고 싶습니다.
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한국어를 지도할 수 있는 능력에 도움이 많이 되며, 많이 홍보가 되어 한국어 교원을 확대 배출하게 되기를 바랍니다.이** 선생님 2026-05-30
한국어를 지도할 수 있는 능력에 도움이 많이 되며, 많이 홍보가 되어 한국어 교원을 확대 배출하게 되기를 바랍니다.
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유익한 연수임** 선생님 2026-05-29
한국어교원 자격증을 준비하는데 매우 도움이 많이 되는 연수입니다.
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한국어 교원 자격증을 취득하고자 신청했습니다.서** 선생님 2026-05-29
여름에 있을 한국어 교원 자격증 취득에 큰 도움이 된 것 같습니다. 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
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'외국어로서의 한국어' 교사로서의 역량 함양현** 선생님 2026-05-28
쉽게 생각하고 시작했지만 생각보다 한국어가 어려운 것이었다는 것을 연수를 통해 느꼈습니다. 다문화 또는 외국인 가정 학생들의 관점에서 한글을 잘 습득할 수 있도록 전문적으로 우리말을 가르칠 수 있는 역량을 기를 수 있는 좋은 연수였습니다.
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