한국사, 일본이 짓밟고자 했던 숭고한 비상(飛上)의 역사
- 한국사 교원(감) 자격인정 연수안내
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과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
(1) 우리나라 근현대사의 사회문화에 대한 전반적인 모습을 이해할 수 있다.
(2) 근현대사 속 우리 선조들의 생활상을 체계적으로 이해할 수 있다. |
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| 학습개요 | 조선시대를 시작으로 근현대사까지의 우리나라 선조들의 고난과 역경이 담긴 삶을 리얼하게 담아내어 그들의 지난 100년의 발자취를 따라가고자 한다. 허구를 그럴 듯하게 꾸미거나 각색하지 않고 최대한 고증을 통해 사실에 입각하여 구성하였다. 실사 이미지와 검증된 연구 성과들을 바탕으로 우리의 역사를 되돌아보면 우리가 왜 그런 역사를 갖게 되었는지 이해할 수 있을 것이다. | ||
학습목차
- 1강훈구파와 사림파의 대립과 사화
- 2강조선의 위기, 정묘호란과 병자호란
- 3강새로운 조선, 정조와 수원화성
- 4강흥선대원군의 정책으로 보는 조선사회
- 5강갑신정변, 젊은 지식인들의 선택
- 6강1894년 동학농민운동과 조선의 진로
- 7강망국의 한(恨), 1910년 ‘한국병합’
- 8강세균의 발견과 위생
- 9강서양인이 본 한국과 한국인
- 10강재미교포의 탄생
- 11강3·1운동과 유관순
- 12강정동주변 둘러보기
- 13강밀정으로 보는 독립운동
- 14강과학기술의 도입, 그 환희와 절망
- 15강식민지배의 초석, 철도의 장악
- 16강개항이후 시간관념의 변화
- 17강식민지 민족종교의 두 얼굴
- 18강신문광고로 본 근대
- 19강일본인 망언의 뿌리
- 20강땅, 투기의 대상인가 삶의 터전인가
- 21강독도문제의 역사적 인식
- 22강식민지 사회에 대한 조선인 청년의 고뇌, 기노시타 쇼조
- 23강전쟁에 끌려간 사람들
- 24강일본군 '위안부' 문제 그리고 소녀상
- 25강창씨개명의 오해와 진실
- 26강지역감정은 언제부터
- 27강고시와 출세의 역사
- 28강선거, 참정권이 걸어온 길
- 29강헌법 개정으로 보는 한국사회(1948~1987)
- 30강5·18민주화운동과 독재의 청산
연수일정
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인 강의 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인 평가 | 온라인시험 | 60점 | |
| 의견등록 | 40점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
*이수 기준 : 진도율 90% 이상 & 총점 60점 이상. 두 조건을 모두 충족해야 이수 가능합니다.
연수후기
선생님들의 또 다른 평가
수업적용
학급운영
교육변화대응
디지털역량
강화
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BEST 역사에 관심이 많아서 듣게 되었는데 일본때문에 이를 갈게 되더라구요.임** 선생님 2018-11-25
역사에 관련된 연수를 검색하다가 정말 우연히 듣게 되었습니다.
늘 약자는 서러운 법인데, 제국주의에 편승한 일본의 만행을 연수를 통해서 들으며 지나간 역사라지만
일본에 대한 반일감정과 함께 다시는 이런 억울한 일을 당하면 안 되겠다는 자각을 하게 된 연수였습니다.
뿐만 아니라, 끝까지 항일 운동을 펼치고 우리의 주권을 회복하기 위해 애썼던 많은 독립투사들과
민초들이 있었기에 오늘의 우리가 있다는 생각에 감개무량한 연수였습니다.
위기에 처하였을 때 그냥 포기해버릴 수도 있고, 강자의 힘에 눌려 그냥 살아갈 수도 있는데
우리 민족은 그러하지 않았다는 것과 억새풀같은 우리의 민족성에 다시 한 번 놀랐습니다.
역사는 되풀이 된다고 하고, 지난 역사를 통해서 새로운 것들을 배워간다고 하지요.
다시는 이런 역사가 되풀이되지 않게 우리는 더욱 현명하고 지혜롭게 처세를 해야겠고
이제는 실력과 기술로 일본을 이길 수 있게 되기를 소망합니다.더보기 접어두기 -
BEST 일본이 짓밟고자 했던 한국사이** 선생님 2018-08-13
1강 조선 중기 훈구파와 사림파의 대립과 사화 ~ 30강 대한민국 5.18 민주화운동과 독재의 청산까지 이어지는 한국사 강의였다. 특히 일제강점기, 일본이 한민족을 분열시키기 위해 총독암살사건을 조작하여 독립운동가들을 잡아들인 105인 사건은 폭력과 고문으로 얼룩져 많은 독립운동가들이 친일반민족행위자로 전락하게 만들었다. 한국사람으로서 가장 분하고 원통하고 답답하고 가슴이 터지는 슬픈 비극적 역사를 되새겨보고 다시는 나라를 빼앗기는 일이 있어서는 절대 안되겠다. 해방으로 되찾은 나라에서 권력의 맛을 들인 독재자의 묵인 하에 3.15부정선거를 저지르고, 부정선거와 독재타도를 외치며 4. 19혁명이 일어났다. 국방을 지켜야 할 군인들이 5.16군사정변을 일으킨 것도 모자라 박정희 정권은 영원한 집권을 위한 유신헌법을 만들었지만 총으로 정권을 잡은 박정희는 자신이 키운 사람들끼리의 알력으로 결국 자신의 운명도 총을 맞아 죽음으로 귀결된다. 게다가 박정희의 묵인 하에 키워진 하나회 군인들이 등장해 계획적으로 수많은 목숨과 인권을 유린한다. 이를 저지하기 위해 죽음을 불사한 5.18 민주화 운동이 일어난다. 전두환 정권은 국민들의 눈과 귀를 막아 역사를 왜곡하지만 자그마한 틈새를 통해 결국 진실이 드러난다. '일본이 짓밟고자 했던 숭고한 비상의 역사' 강의는 일제강점기 시절 뿐만 아니라 민주화를 갈망하는 수많은 젊은 학생들과 시민들이 지키려고 했던 자유를 찾기 위한 몸부림을 보여주는 강의였다.
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4학년 사회+국어 융합수업 OK이** 선생님 2025-11-26
캔바를 활용해서 국어+사회 융합수업을 했습니다. 4학년 학생들도 어렵지 않게, 예쁘게 발표 자료를 만들 수 있었어요. 북크리에이터로 학급도서 만들기도 욕심나네요. 연수를 통해 필요한 내용을 쉽게 배울 수 있습니다. 추천합니다!!
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유익한 연수시간이 되었습니다.조** 선생님 2023-08-21
유익한 연수시간이 되었습니다.
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이제라도 비상하였으면 합니다.오** 선생님 2021-12-16
이제라도 비상하였으면 하는 바램이 들고 알찬 연수였습니다.
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잘들었습니다.김** 선생님 2021-11-11
생각 이상으로 유익한 연수였습니다.
주위 선생님들에게도 권하고 싶은 연수입니다.
내용도 좋고, 강사분들도 좋고~
이런 유의미한 연수가 많았으면 합니다.
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한국사, 일본이 짓밟고자 했던 숭고한 비상(飛上)의 역사정** 선생님 2021-10-29
'한국사, 일본이 짓밟고자 했던 숭고한 비상(飛上)의 역사 ' 를 정말 오랜만에 완강(완벽히 들은 강의)하였다. 강사선생님들의 시대상을 다양한 각도에서 반영하는 모습과 그 당시의 생활상을 가늠할 수 있는 시간이여서 나도 모르게 재미있어서 학교에 오면 저절로 듣게 되는 강의가 되었다. 강사선생님들 수고하셨습니다. 감사합니다.
역사에 관해 관심이 있어 선생님들을 만나게되면 추천하는 연수가 될 듯 합니다.
두 분의 강사선생님 수고하셨습니다. 감사합니다.
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좋은 연수 감사합니다^^최** 선생님 2021-10-25
한국의 역사에 대해 돌아볼 수 있는 좋은 시간이었습니다~
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강의가 너무 재미있어요~황** 선생님 2021-10-18
쉽지만 구석구석 알지 못했던 역사를 다시금 되새기게 되었습니다~~
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잘 들었습니다.곽** 선생님 2021-09-07
아픈 과거일수록 묻어둘 것이 아니라 배워야 한다는 것을 알았습니다.
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편안하지만 가볍지 않은 내용김** 선생님 2021-08-31
오랫만에 5학년 담임을 맡고 2학기 사회과 지도에 도움이 될 연수를 찾던 중 본 강좌를 보고 선택하였다. 학습지도에 직접적인 도움은 안되었지만 많은 생각을 하게 한 연수였다. 단위 차시당 내용이 많지 않고, 구성이 간편하며, 평가문제도 어렵지 않아 좋았던 것은 편안한 점이었다. 그러나 결코 잊어서는 안되는, 아픔이 서려있는 우리의 역사를 다시금 기억하고 생각하게 한 점은 결코 가볍지 않았다. 특히 독도에 관한 내용이 정말 도움이 되었다. 좋은 연수였다. 그리고 강사선생님들의 웃음띤 얼굴 덕분에 더욱 즐겁게 연수에 임할 수 있었다. 감사합니다^^
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편안한 마음으로정** 선생님 2021-08-16
편안한 마음으로 듣기에 좋은 연수 ...
크게 어렵지는 않지만, 조금 색다른 시각의 역사를 이해하는데 도움.더보기 접어두기
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