가슴 찡한 심성놀이
과정소개
| 연수대상 | 전국 유아, 초등교원 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
도덕과 수업이나 창의적 체험활동 시간을 활용하여 학습자의 수업 상황에 맞게 심성놀이를 제시하여 활용할 수 있다.
학교에서 심성놀이를 활용할 때 유리한 수업 상황과 피해야 할 수업 상황, 발생할 수 있는 문제 상황과 그에 따른 해결 방법 등을 말할 수 있다. |
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| 학습개요 |
본 과정은 도덕과 수업이나 창의적 체험활동 시간을 통해 가슴으로 느끼며 타인에 대한 이해와 배려심을 키울 수 있는 과정입니다.
특히 ‘수업의 표준화’를 꾀할 수 있는 플래시 매체를 적절하게 활용하여 언변이 능숙하지 않은 교사라도 학생들에게 감동과 감화를 줄 수 있는 과정입니다. |
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학습목차
- 1강일년 계획으로 지도하는 ‘배려’
- 2강감동적인 첫만남 심성놀이로
- 3강매일매일 공책에 마음을 담아요
- 4강감동이 있는 학급경영
- 5강가치관 경매 게임
- 6강미래의 내 명함을 만들어요
- 7강‘1분의 배려’광고 따라잡기
- 8강윈윈게임으로 문제를 해결해요
- 9강조 해리의 ‘마음의 창’들여다보기
- 10강나 전달법으로 대화해요
- 11강심성놀이로 장애를 이해해요
- 12강‘용서’와 ‘화해’를 위한 심성놀이
- 13강종이비행기로 고민을 날려라
- 14강금전등록기의 비밀
- 15강당신은 얼마나 완전합니까?
- 16강유언장을 작성해요
- 17강9 · 11테러 비행기 안에서
- 18강열 명으로 건설하는 새로운 지구
- 19강쌍방으로 가는 경청 게임
- 20강심장이 필요해요
- 21강대화와 타협을 가르쳐요
- 22강내가 살아야 할 이유
- 23강죽기 전에 꼭 해야 할 버킷리스트
- 24강잠깐맨 계속맨과 따돌림을 없애요
- 25강관심을 가져주세요
- 26강집단 의사결정 ‘달에서 길을 잃다’
- 27강욕설지도는 ‘말의 힘’으로
- 28강좋아하는 친구 싫어하는 친구
- 29강심성놀이로 친구의 인권을 존중해요
- 30강헤어지며 ‘어깨에 손을’
연수일정
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
연수후기
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