진행중 EVENT
-
[30차시/생활교육] 모두가 행복한 통합교육이** 선생님 2026-03-25통합교육의 이해
매년 통합반을 운영하면서도 매년 새롭게 배울 것이 있다는 사실에 놀랐습니다.
더보기 접어두기 -
[30차시/인문소양] 한국어교원양성과정 Ⅰ김** 선생님 2026-03-25유용한 연수~~
전공자/비전공자에게 모두 도움이 될 것 같아요.
더보기 접어두기 -
[15차시/디지털역량] 구글로 시작하는 바이브코딩 첫걸음이** 선생님 2026-03-25바이브코딩
내가 원하는 학습 자료 제작을 할 수 있다는 것에 큰 장점이 있었습니다. 도전할 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다.
더보기 접어두기 -
[30차시/교수학습] 참쌤의 비주얼씽킹 끝판왕조** 선생님 2026-03-25조선부터 근현대까지
조선부터 근현대까지 역사를 앞뒤 맥락을 연결하여 쉽게 한번 쭉 훑어 본 것 같아 좋았습니다.
더보기 접어두기 -
[5차시/교육정책] 장애공감교육, 달라도 괜찮아박** 선생님 2026-03-25멋진 그리스 여행을 꿈꾸며~~
퇴직하면 덥거나 춥거나 한 날씨가 아닌 볕좋은 봄과 가을에도 여행을 가고 뒷산 길도 오르면 숲을 보고 싶구나~~요즘을 하루하루가 기대되는 삶이다^^
더보기 접어두기 -
[30차시/교수학습] 미술 속 진짜 아이심리 사로잡기박** 선생님 2026-03-25빨리 퇴직해서 진심이 묻어나는 살림을~~
하고 싶다. 그저 하루하루 살기위해 먹고 살아왔다면 곧 퇴직하여 즐기면서 가족이 먹을 것을 준비하고 진심으로 먹는 것을 즐기는 삶을 살고 싶은 의욕 활활~~~
더보기 접어두기 -
[30차시/생활교육] 모두가 행복한 통합교육김** 선생님 2026-03-25오랫만에 통합학급
통합학급을 오랫만에 맡으며 의무는 아니라고 하지만 그래도 다시 한번 듣고 아이의 특성에 대해 생각해볼 필요가 있다고 생각해 들었습니다.
더보기 접어두기 -
[30차시/교수학습] 그림책으로 배우는 사회정서교육김** 선생님 2026-03-25그림책의 활용의 끝!
단순히 읽고 끝나는 그림책이 아니라 주제별로 소개해주고 어떻게 활용해야 할 지 안내해주는 게 인상깊었습니다. 학교 옮길 때 짐이 늘어나는게 부담되어 책을 많이 비우게 되는데 다시 그림책을 구입해 함께 보고 소장하고 싶습니다.
더보기 접어두기 -
[30차시/인문소양] 한국어교원양성과정 Ⅱ노** 선생님 2026-03-24우리말을 외국인 학습자의 입장에서 생각해보게 되는 계기
외국어습득론을 비롯하여 한국어교육개론, 교육과정, 평가, 발음교육 등 외국인 대상으로하는 실제 한국어 교육과 밀접한 내용들을 다루고 있어 의미있게 들었습니다. 특히 학습자의 모국어와 한국어의 차이를 고려하는 관점이나, 언어가 사용되는 사회적 맥락을 이해하는 부분은 현장에서 외국인 학생들을 지도할 때 매우 중요하다고 느꼈습니다. 이전에도 학생들의 오류를 접하면서 수정해주긴 했으나, 강의를 통해 그것이 학생의 모어와 한국어의 언어 간 차이에서 비롯된 자연스러운 과정일 수 있다는 점을 이해하게 되었습니다. 또한 외국어 습득 과정과 교수·학습 이론, 평가 방식 등을 접하면서, 지금까지 직관적으로 해오던 지도 방법을 조금 더 체계적으로 바라볼 수 있었습니다. 전반적으로 이번 강의는 수업에 바로 쓰는 아이디어를 얻는 강의라기보다는 한국어 수업을 전체적으로 바라보도록 관점을 넓혀준 강의였다고 생각합니다.
더보기 접어두기 -
[30차시/인문소양] 한국어교원양성과정 Ⅰ노** 선생님 2026-03-24한국어를 다시 이해하는 계기
한국어 학급을 운영을 시작하며 외국인 학생들을 지도하는 과정에서 본 강의를 접하게 되었습니다. 1편에서는 음운론, 문법론, 화용론, 어문규범 등 한국어의 기본적인 구조와 사용 원리를 다루고 있어, 익숙하게 사용해오던 한국어를 다시 들여다보는 계기가 되었습니다. 모국어 화자로서 자연스럽게 발음하고 문장을 구성할 수 있지만, 때때로 외국인 학생들에게 설명하려고 하면 순간 멈칫하는 순간도 있었습니다. 그런데 강의를 통해 발음의 체계, 문장의 구조, 상황에 따른 언어 사용 방식 등을 이론적으로 접하면서, 왜 외국인 학생들이 특정 부분에서 어려움을 겪는지 조금 더 이해할 수 있었습니다. 내용 자체는 다소 이론적인 부분이 많았지만, 실제 수업 상황을 떠올리며 연결해보니 의미 있게 다가왔습니다. 다만, 한국어를 사용하는 언어에서 가르치는 언어로 바라보려니 쉽지만은 않음을 느낍니다.
더보기 접어두기