알베르토가 함께 하는 핵심역량 연계 다문화 교육
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
● 다문화 교육의 현실을 이해하고 다문화 교육의 필요성을 설명할 수 있다.
● 다문화 학생을 가르치는 담임의 역할(학부모 상담, 학생 상담, 진로 지도 등)을 설명할 수 있다. ● 다문화 교육에서 활동의 필요성을 말할 수 있다. ● 활동을 통해 다양성을 존중하는 다문화 수업 방법을 설명할 수 있다. ● 모두를 위한 다문화 교육의 필요성을 설명할 수 있다. |
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| 학습개요 |
● 본 연수는 다문화에 대한 기초적인 이해를 통해 다문화 학생을 이해하고 학생 지도에 응용할 수 있도록 알기 쉽게 풀어 놓았습니다.
● 다문화 학생을 위한 담임교사의 역할을 이해하고 실천할 수 있도록 하였습니다. ● 다문화 상담 사례 및 노하우를 통해 올바른 상담을 진행할 수 있도록 하였습니다. ● 알베르토와 대담을 통해 실제 다문화 가정은 한국의 다문화 교육에 관하여 어떤 생각을 하고 있는지 전달해 드립니다. ● 학교급에 따른 다문화 교육의 특징을 각 학교급 교사들의 경험을 통해 이해하고 아이디어를 얻을 수 있습니다. ● 다문화 관련 통계자료, 경제지표 등을 명확하게 제시함으로써 강의 전달력과 이해도를 높이고, 다양한 카메라 앵글을 활용하여 학습자의 집중도를 이끌어냅니다. ● 다양한 활동을 통해 자기 관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량을 익힐 수 있도록 하였습니다. |
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학습목차
- 1강다문화 사회! 다문화 교육으로 다가가기
- 2강다문화 교육과 세계시민교육의 필요성
- 3강다문화 학생의 정의와 지원체계
- 4강국내외 다문화 교육의 교육과정 구현 방향성과 사례
- 5강다문화 학생을 위해 교사가 해야 할 일, 알아야 할 것
- 6강다문화 가정 이해하고, 학부모 상담하기
- 7강다문화 상담 사례를 통해 알아보는 학생 상담 노하우
- 8강다문화 진로 교육과 진학 교육
- 9강다문화 감수성, 활동이 중요하다! 다문화 리터러시
- 10강학교급별로 살펴보는 다문화 교육과 핵심 역량
- 11강[창체/국어] 나를 알아보아요! 꿈을 향한 첫 걸음
- 12강[진로/외국어] 이중언어로 나의 감정 키우기
- 13강[국어/창체] 다른 언어로 친구들과 소통하는 대화 카드 만들기
- 14강[창체/통합] 보드 게임과 카드 게임으로 배우는 다문화
- 15강[사회/미술] 다문화를 함께 생각하고 공감하는 독후활동
- 16강[국어/도덕] 나는 누구일까요? 정보를 찾아서 친구 맞추기
- 17강[국어/사회] 어디서든 OK! 연극으로 배우는 전세계 에티켓
- 18강[국어/도덕] 다른 생각, 열린마음! 생각 표현하기
- 19강[국어/사회] 전세계 공통 지구 문제를 찾고 해결하기
- 20강[국어/미술] 다양한 친구 모습 그리고, 칭찬의 말 쓰기
- 21강[음악] 아름다운 노래로 전세계인과 소통하는 시간
- 22강[미술/도덕] 감정 카드로 찾는 감정 탐정 게임
- 23강[국어/창체] 비밀상자를 열어라! 협동 기억력 게임
- 24강[창체] 다양한 외국 전통 놀이로 하나되기
- 25강[영어/창체] 구글 번역기로 소개하는 한국의 아름다움
- 26강[국어/음악] 영화로 만나고 공연으로 함께하는 다문화 세상
- 27강[도덕/체육] 학급긍정훈육법의 Dots 놀이로 편견 줄이기
- 28강[창체/체육] 실수를 이해하고, 다양성을 이해하기
- 29강[체육/동아리] 우리를 하나로 만드는 신체 협력놀이
- 30강다문화 교육으로 달라진 학교! 모두를 위한 다문화 교육
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
| ~ 2025년 11월 17일 (Mon) |
2025년 11기 3차 직무연수 2025년 11월 18일 (Tue) ~ 2025년 12월 8일 (Mon) |
21일 | 2025년 12월 9일 (Tue) |
| ~ 2025년 11월 24일 (Mon) |
2025년 11기 4차 직무연수 2025년 11월 25일 (Tue) ~ 2025년 12월 15일 (Mon) |
21일 | 2025년 12월 16일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 1일 (Mon) |
2025년 12기 2주 단기완성 직무연수 1차 2025년 12월 2일 (Tue) ~ 2025년 12월 15일 (Mon) |
14일 | 2025년 12월 16일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 8일 (Mon) |
2025년 12기 2주 단기완성 직무연수 2차 2025년 12월 9일 (Tue) ~ 2025년 12월 22일 (Mon) |
14일 | 2025년 12월 23일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 15일 (Mon) |
2025년 12기 1주 단기완성 직무연수 1차 2025년 12월 16일 (Tue) ~ 2025년 12월 23일 (Tue) |
8일 | 2025년 12월 24일 (Wed) |
| ~ 2025년 12월 15일 (Mon) |
2025년 12기 2주 단기완성 직무연수 3차 2025년 12월 16일 (Tue) ~ 2025년 12월 29일 (Mon) |
14일 | 2025년 12월 30일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 22일 (Mon) |
2025년 12기 1주 단기완성 직무연수 2차 2025년 12월 23일 (Tue) ~ 2025년 12월 30일 (Tue) |
8일 | 2025년 12월 31일 (Wed) |
| ~ 2025년 12월 15일 (Mon) |
2026년 1기 특별 1차 직무연수 2025년 12월 16일 (Tue) ~ 2026년 1월 5일 (Mon) |
21일 | 2026년 1월 6일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 22일 (Mon) |
2026년 1기 특별 2차 직무연수 2025년 12월 23일 (Tue) ~ 2026년 1월 12일 (Mon) |
21일 | 2026년 1월 13일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 29일 (Mon) |
2026년 1기 특별 3차 직무연수 2025년 12월 30일 (Tue) ~ 2026년 1월 19일 (Mon) |
21일 | 2026년 1월 20일 (Tue) |
| ~ 2025년 12월 31일 (Wed) |
2026년 1기 1차 직무연수 2026년 1월 1일 (Thu) ~ 2026년 1월 21일 (Wed) |
21일 | 2026년 1월 22일 (Thu) |
| ~ 2026년 1월 5일 (Mon) |
2026년 1기 2차 직무연수 2026년 1월 6일 (Tue) ~ 2026년 1월 26일 (Mon) |
21일 | 2026년 1월 27일 (Tue) |
| ~ 2026년 1월 12일 (Mon) |
2026년 1기 3차 직무연수 2026년 1월 13일 (Tue) ~ 2026년 2월 2일 (Mon) |
21일 | 2026년 2월 3일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
모바일 학습안내
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연수후기
선생님들의 또 다른 평가
수업적용
취미생활
인문소양
역량강화
교육이론
학급운영
생활지도
방법
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추천합니다.배** 선생님 2023-08-03
다문화교육이라면 항상 한국인 강사가 나와서 어찌보면 한국인의 입장에서 이루어지는 교육이 많았는데.. 외국인의 생각을 들을 수 있어서 더 여러가지 생각을 할 수 있는 시간이었습니다.
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다문화교육에 대한 이해를 높이는 연수강** 선생님 2023-07-20
다문화교육이 필요하다는 생각은 하지만 어떻게 해야할 지 막막했는데 이 연수를 들으니 다문화교육의 필요성을 알고, 지도 방법 팁을 많이 얻을 수 있었습니다. 지역사회와 연계하여 지도하며 학교 간 연계가 된다면 좀 더 나은 다문화 교육이 될 것 같습니다.
학생 이해에 많은 도움이 될 거 같고 당장 우리 교실에 다문화 학생이 없다 하더라도 앞으로 만나게 될 수 있기에 미리 준비하고 공부해두는 것도 좋은 것 같습니다. 꼭 다문화교육이 아니더라도 아이들을 이해하는 데 많은 도움이 될 것 같습니다.
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알면 알수록 유익한 내용서** 선생님 2023-07-20
다문화에 대한 기본 생각을 바꿀 수 있는 좋은 연수였습니다. 감사합니다.
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고맙습니다.정** 선생님 2023-07-19
고맙습니다.
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다문화 교육에 대해 좀 더 깊이 알게 됩니다.김** 선생님 2023-07-17
도움이 되는 연수였습니다.
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부담없이 들으면서 배우고 익힐 수 있는 연수!!조** 선생님 2023-07-12
바쁜 학교일정 속에서 주위 선생님의 권유로 선택하고서 '이수할 수 있을까' 고민하였으나 짬짬이 부담없이 들을 수 있어 정말 편안하게 연수를 마치게 되었습니다.
들으면서 공감되는 부분, 특히 다문화연수에 알베르토가 함께 하여 그 이야기를 들으니 좀더 이해가 쉬웠던 것 같습니다.
연수 선택 최고!!더보기 접어두기 -
유익한 연수 감사합니다~조** 선생님 2023-07-06
연수 잘 들었습니다.
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다문화 교황** 선생님 2023-06-27
인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 다문화 교육에 대한 고찰을 하게 되었습니다.
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다름을 이해해요장** 선생님 2023-06-26
현직교사들의 다문화 교육에 대한 이해 뿐 아니라 실제 타문화권에서 온 알베르토의 이탈리아 교육을 비교하여 들으며 다문화에 대한 이해가 더욱 잘 되었습니다. 강사 선생님들께서 소개해주신 방법으로 교육하며 다문화권 아이와 더욱 즐거운 시간을 가질 수 있었습니다. 감사합니다.^^
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알베르토가 함께 하는 핵심역량 연계 다문화 연수를 받고김** 선생님 2023-06-21
우리 나라에만 있다는 다문화라는 용어가 새삼 놀라웠다. 우리생활에서 너무나 많이 만나게 되는 외국인들이 활동상을 보면서 함께 살아가는 세상이라는 생각을 많이 했는데 이 연수를 받으면서 좀 더 적극적으로 이들과 더불어 살아가는 열린 마음을 내어야 되겠다는 생각을 하게되었고 학교 현장에서 다문화 교육에 적극적인 선생님들의 열정에 다시 한번 감동을 받았습니다. 유익한 연수가 되었습니다. ^^
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