생각을 꺼내는 교육, 이제는 IB 시대
소개 영상
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
● IB 교육에 대한 이해와 평가 패러다임을 알 수 있다.
● IB 교육의 구조와 운영을 알고 이를 교육과정에 적용할 수 있다. ● IB 교육이 미래를 준비하는 역량을 기르는 교육임을 설명할 수 있다. |
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| 학습개요 |
교육은 한 사회에 있어 가장 중요한 이슈이며 미래를 준비하는 중요한 국가 정책이다. 그렇지만 새로운 교육 방향은 쉽게 정책화 할 수 없고 학생들을 대상으로 실험할 수 있는 것이 아니다. 그러기에 문제가 있어도 새로운 교육으로 개혁하기보다 과거의 교육을 답습하기 쉽다.
인공지능의 등장은 과거의 주입식 교육과 암기에 의한 평가로 길러진 학생을 대체할 수 있음을 의미하며 많은 일자리들이 인공지능에 의해 사라질 것이다. 본 과정은 미래 역량을 함양한 학생을 길러낼 수 있는 방법으로 국제 교육과정인 IB 프로그램을 제시한다. 기존의 집어넣는 교육을 넘어 꺼내는 교육을 통해 4차 산업시대의 가장 필수적인 ‘생각하는 힘’을 가진 미래 인재를 양성할 수 있다. 특히 한국 교육이라는 특수한 상황에서도 IB를 공교육에 안착시켜 한국형 바칼로레아로 발전하기 위한 과제를 제시한다. |
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학습목차
- 1강집어넣는 교육을 넘어 꺼내는 교육
- 2강평가를 바꿔야 교육이 바뀐다
- 3강IB 교육 평가 패러다임
- 4강세계 교육 패러다임
- 5강IB 공교육 도입 과정 및 현황
- 6강IB 프로그램 구조 및 운영
- 7강IB의 평가 및 채점
- 8강IB 학생 VS 수능 학생 교차실험
- 9강일본의 교육과정 혁명 및 교훈
- 10강왜 굳이 IB여야 하나?
- 11강모두를 위한 IB가 가능한가?
- 12강IB 운영 모델
- 13강우리 교사도 할 수 있나?
- 14강IB 공교육 도입 관련 연구 및 주요 결과
- 15강시대역량을 기른다는 것은?
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
|
~ 2026년 4월 20일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 3기 신학기(6주) 3차 직무연수 2026년 3월 17일 (Tue) ~ 2026년 4월 27일 (Mon) |
42일 | 2026년 4월 28일 (Tue) |
|
~ 2026년 4월 20일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 4기 1차 직무연수 2026년 4월 1일 (Wed) ~ 2026년 4월 28일 (Tue) |
28일 | 2026년 4월 29일 (Wed) |
|
~ 2026년 4월 20일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 4기 2차 직무연수 2026년 4월 7일 (Tue) ~ 2026년 5월 4일 (Mon) |
28일 | 2026년 5월 6일 (Wed) |
|
~ 2026년 4월 20일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 4기 3차 직무연수 2026년 4월 14일 (Tue) ~ 2026년 5월 11일 (Mon) |
28일 | 2026년 5월 12일 (Tue) |
| ~ 2026년 4월 20일 (Mon) |
2026년 4기 4차 직무연수 2026년 4월 21일 (Tue) ~ 2026년 5월 18일 (Mon) |
28일 | 2026년 5월 19일 (Tue) |
| ~ 2026년 4월 27일 (Mon) |
2026년 4기 5차 직무연수 2026년 4월 28일 (Tue) ~ 2026년 5월 26일 (Tue) |
29일 | 2026년 5월 27일 (Wed) |
| ~ 2026년 5월 4일 (Mon) |
2026년 5기 1차 직무연수 2026년 5월 5일 (Tue) ~ 2026년 6월 1일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 2일 (Tue) |
| ~ 2026년 5월 11일 (Mon) |
2026년 5기 2차 직무연수 2026년 5월 12일 (Tue) ~ 2026년 6월 8일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 9일 (Tue) |
| ~ 2026년 5월 18일 (Mon) |
2026년 5기 3차 직무연수 2026년 5월 19일 (Tue) ~ 2026년 6월 15일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 16일 (Tue) |
| ~ 2026년 5월 25일 (Mon) |
2026년 5기 4차 직무연수 2026년 5월 26일 (Tue) ~ 2026년 6월 22일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 23일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 1일 (Mon) |
2026년 6기 1차 직무연수 2026년 6월 2일 (Tue) ~ 2026년 6월 29일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 30일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 8일 (Mon) |
2026년 6기 2차 직무연수 2026년 6월 9일 (Tue) ~ 2026년 7월 6일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 7일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 15일 (Mon) |
2026년 6기 3차 직무연수 2026년 6월 16일 (Tue) ~ 2026년 7월 13일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 14일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 22일 (Mon) |
2026년 6기 4차 직무연수 2026년 6월 23일 (Tue) ~ 2026년 7월 20일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 21일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
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연수후기
선생님들의 또 다른 평가
역량강화
수업적용
교육이론
교육변화대응
인문소양
디지털역량
강화
업무활용
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IB에 대한 궁금증 해소, 그리고 안타까움.장** 선생님 2024-11-13
IB가 궁금했는데 시원하게 알게 되었습니다. 미래를 대비하는 교육으로서 IB가 꼭 필요함을 알았습니다. 그리고 하루빨리 현장에 적용할 수 있으면 좋겠다는 생각이 드네요. 내 자녀도 당장 받을 수 있으면 좋겠다는 생각이 밀려오며 현재의 대입 시스템에서 IB로 대학을 갈 수 있는 문이 좁아서 아쉬움이 들었습니다. 혁신학교 두번째 근무중인데...여러가지 한계를 느끼던 중 IB의 현장도입이 우리가 찾고 혜메였던 핵심이었던것 같아 답을 찾게 되어 기쁘고... 빨리 공교육에 들어오길 기다려봅니다.
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IB교육에 대한 이해를 충분히 주는 연수였다강** 선생님 2024-11-11
IB에 관한 내용이나 정보를 얻기 어려운 실정에 연수를 들으면서 어떤 내용이며 교사가 어떤것을 준비해야 하는가에 대한 내용을 이해 할 수 있는 연수 였다.
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좋아요최** 선생님 2024-11-08
도움이 되는 좋은 연수였습니다.
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생각의 전환을 돕는 연수김** 선생님 2024-11-07
한창 유행하고 있는, 언젠가 시행할 IB 교육과정을 미리 대비하고 싶은 마음에 수강했습니다.
흘러가는 말씀 속에 귀한 멘트들이 너무 많아 첫번째 강의부터 꼼꼼하게 필기하며 들었네요.
현재 우리나라 교육의 방향과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 깊이 고민하는 시간을 가질 수 있었고,
우리나라 교사의 교과전문성, 역량이 세계 대비 매우 뛰어나다는 말씀을 해주셔서 큰 용기를 얻을 수 있던 것 같아요. 한번 듣고 말기에는 너무 유익한 내용이 많았기에 프린트물 보면서 다시 한번 복습해보려구요!
좋은 강의 감사했습니다~~!더보기 접어두기 -
감사합니다.정** 선생님 2024-10-30
IB 교육과정에 대해 조금 알게 되었습니다.
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유익한 연수안** 선생님 2024-10-28
유익한 연수였습니다. 관련 내용이 도움이 되었네요.
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IB란?류** 선생님 2024-10-27
IB가 무엇인지 알게 되었습니다. 새로운 교육 패러다임이 빨리 정착되기를 바랍니다.
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연수 후기조** 선생님 2024-10-25
천천히 다시 듣기를 해야겠어요. 소중한 연수 감사드립니다.
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IB 프로그램의 소개를 잘 들었습니다.박** 선생님 2024-10-23
교육현장의 개선을 위한 노력이 돋보이고, 필요한 교육정책으로 조금씩 교육환경의 개선이 필요함을 느낍니다.
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IB의 이해가 필요한 분들께 도움이 됩니다.박** 선생님 2024-10-23
IB에 관한 궁금증이 많으신 분들에게 기초 지식을 익히시는데 도움을 받을 수 있습니다.
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