미술 속 진짜 아이심리 사로잡기
- 연수비
-
75,000원
연수 할인 정보- 3인단체 60,000원
- 6인단체 52,500원
- 연간2회누적 63,750원
- 연간3회누적 52,500원
- 미이수재수강 37,500원
- 연수대상
- 교원(어린이집/유치원, 초등학교) 및 교육전문직
- 강사안내
- 차승민 외 1인 강사안내
- 참고도서
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소개 영상
과정 안내
과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
1. 미술 활동에 드러난 학생의 고민과 심리 상태를 파악할 수 있다.
2. 미술을 활용한 심리상담 방법을 알고 현장에 적용할 수 있다. 3. 학생의 문제 행동과 유형을 알고 교실 안에서 적절하게 대응할 수 있다. |
||
| 학습개요 |
1. 다양한 교과 중 아이들의 심리 상태와 특성, 문제 행동이 가장 잘 드러나는 과목, 바로 미술!
- 미술 활동 중에는 아이들의 다양한 행동 양식과 심리 상태, 학습 태도 등이 잘 드러납니다. 미술, 심리 키워드를 통해 미술이 힘든 아이를 잘 지도하고, 교실 안에서 현실적으로 부딪히는 고민들을 심리 기제와 함께 분석하여 교사들의 아이 지도에 대한 자신감을 높혀 주고자 합니다. 2. 아이들의 마음과 행동을 잘 파악하고 이에 맞는 적절한 가이드 제공! - 아이의 심리 파악과 상담에 필요한 현장 가이드와 함께 미술 치료에 대한 올바른 관점을 세울 수 있는 실용적인 내용으로 구성되었습니다. 3. 미술 지도 가이드와 학급경영 가이드를 한번에~ - 미술 수업 팁과 더불어 학급 운영과도 연결할 수 있는 교육방법을 소개하여 교실 안에서의 활용성을 높였습니다. |
||
학습목차
아이들의 마음을 비추는 미술
- 1강아이들에게 미술이란? 미술에 대한 오해와 편견
- 2강'미포자'뿐인가? 포기가 빠른 요즘 아이들
- 3강생활지도와 미술시간에는 공통점이 있다!
미술로 보는 아이들의 심리 기제
- 4강특정 색만 고집하는 아이, '익숙함의 심리'
- 5강스케치나 배경에 집착하는 아이, '집착의 심리'
- 6강친구 작품을 따라 그리는 아이, '모방의 심리'
- 7강자기 작품을 보여주기 싫어하는 아이, '비교의 심리'
- 8강너무 작게 그리는 아이, '자신감의 심리'
- 9강점 하나 찍어놓고 고민만 하는 아이, '망설임의 심리'
- 10강계속 도화지를 달라고 하는 아이, '실패의 심리'
- 11강자기 그림을 찢어버리는 아이, '분노의 심리'
아이 내면 제대로 바라보기, 미술 심리 검사
- 12강미술로 성격을 파악할 수 있나요? 미술과 성격심리학
- 13강미술 심리검사와 심리검사
- 14강심리에 따라 선택하는 재료가 다르다구요? 재료와 심리
- 15강아이를 성장시키는 개인 미술 활동
- 16강아이를 성장시키는 집단 미술 활동
미술로 키우는 우리 아이 자존감 - 학습지도부터 생활지도까지
- 17강그리기 전에 일단 놀게 하라! - 동기이론
- 18강크레파스, 물감 쓰는 모습만 봐도 알 수 있는 발달 단계
- 19강도구를 다양하게 활용하지 못하는 아이
- 20강대충 끝내는 아이 VS 끝내 못 끝내는 아이
- 21강'어떻게 해야 돼요?' 자꾸 묻는 아이를 위한 솔루션
- 22강미술로 배우는 '메타인지 전략' 200% 활용하기
- 23강'감상 수업이 싫어요.' 공유가 두려운 아이들
- 24강준비물과 관련된 아이의 문제 행동 솔루션
- 25강'왜 내꺼 따라해!' 화내는 아이 지도법
- 26강아이 작품에 실망하는 부모를 위한 상담법
아이들의 마음을 읽는 특별한 미술
- 27강선과 도형이 만나면? 디자인의 원리와 아이 심리
- 28강계획된 우연, 마블링으로 집단 상담하기
- 29강어떤 주제에도 효과적인 콜라주, 확장성 높은 아이템과 치유력
- 30강미술가들의 삶과 작품에서 살펴보는 심리학
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
|
~ 2026년 8월 17일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 8기 1차 직무연수 2026년 8월 4일 (Tue) ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
21일 | 2026년 8월 25일 (Tue) |
|
~ 2026년 8월 17일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 8기 2차 직무연수 2026년 8월 11일 (Tue) ~ 2026년 8월 31일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 1일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 17일 (Mon) |
2026년 8기 3차 직무연수 2026년 8월 18일 (Tue) ~ 2026년 9월 7일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 8일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 24일 (Mon) |
2026년 8기 4차 직무연수 2026년 8월 25일 (Tue) ~ 2026년 9월 14일 (Mon) |
21일 | 2026년 9월 15일 (Tue) |
| ~ 2026년 8월 31일 (Mon) |
2026년 9기 1차 직무연수 2026년 9월 1일 (Tue) ~ 2026년 9월 28일 (Mon) |
28일 | 2026년 9월 29일 (Tue) |
| ~ 2026년 9월 7일 (Mon) |
2026년 9기 2차 직무연수 2026년 9월 8일 (Tue) ~ 2026년 10월 6일 (Tue) |
29일 | 2026년 10월 7일 (Wed) |
| ~ 2026년 9월 14일 (Mon) |
2026년 9기 3차 직무연수 2026년 9월 15일 (Tue) ~ 2026년 10월 12일 (Mon) |
28일 | 2026년 10월 13일 (Tue) |
| ~ 2026년 9월 21일 (Mon) |
2026년 9기 4차 직무연수 2026년 9월 22일 (Tue) ~ 2026년 10월 19일 (Mon) |
28일 | 2026년 10월 20일 (Tue) |
| ~ 2026년 9월 28일 (Mon) |
2026년 9기 5차 직무연수 2026년 9월 29일 (Tue) ~ 2026년 10월 26일 (Mon) |
28일 | 2026년 10월 27일 (Tue) |
| ~ 2026년 10월 5일 (Mon) |
2026년 10기 1차 직무연수 2026년 10월 6일 (Tue) ~ 2026년 11월 2일 (Mon) |
28일 | 2026년 11월 3일 (Tue) |
| ~ 2026년 10월 12일 (Mon) |
2026년 10기 2차 직무연수 2026년 10월 13일 (Tue) ~ 2026년 11월 9일 (Mon) |
28일 | 2026년 11월 10일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
연수후기
선생님들의 또 다른 평가
수업적용
취미생활
인문소양
디지털역량
강화
마음힐링
학급운영
생활지도
방법
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미술 지도 방법과 아이의 심리에송** 선생님 2021-01-22
미술 시간에 아이들이 보이는 모습 속에 숨어있는 심리를 알게 되어서
추후 미술 수업에 큰 도움이 될 것이라 생각됩니다.더보기 접어두기 -
미술을 통한 아이의 심리 사로잡기 연수 좋아요!!이** 선생님 2021-01-18
학생들과 상담하는 과정에서 속마음을 이끌어내기에 여러가지 방법 중 한 가지 방법으로 미술을 통해 심리를 알아볼 수 있는 방법을 알 수 있어 좋은 연수였습니다.
더보기 접어두기 -
미술 속 진짜 아이 심리~송** 선생님 2020-12-28
아이들의 심리를 미술수업을 통해 즐겁게 풀어내는 연수가 참 즐거웠습니다.
두분 선생님의 티키타카가 함께 수업을 듣는 것처럼 재미있게 해주셔서..또 아이들의 마음을 현실적으로 들을 수 있게 되서 좋았습니다.
좀 더 교사가 여유를 가져야 한다는 가르침으로 아이들을 잘 들여다 보겠습니다. 감사합니다. ^^*더보기 접어두기 -
미술 속 진짜 아이심리 사로잡기에 교사도 사로잡혔다 ~임** 선생님 2020-12-23
미술 속 진짜 아이심리 사로잡기에 교사도 사로잡혔다 ~
교사로서의 행복은 나와 함께 하는 아이들이 나와 함께함에 행복해 하는것라 생각한다.
"내가 나를 보르는데 난들 너를 알겟느냐 "라는 대중가요의 노랫말처럼
체념이란 단어가 생각나는~ 서로 거리를 두고 무난하게 살아가는것이 아닌
미술 속 진짜 아이심리 사로잡기 처럼 서로의 심리를 관심을 갖고 바라보고 함께 해결한다는 것이
나에게는 짧지만 뜻깊은 시간이 되었다.
두분의 현직교사가 발문을 하고 그것에 대해 서로의 경험과 의견을 나누며
모두가 궁금했던 질문들과 궁금증을 생각하며 미래지향적인 생각으로 이루어지는
시대에 맞춘 ... 아이들에 맞춘 정말 필요한 연수이고 교사또한 치유가 되는 시간 이었다.
교사뿐아니라 부모, 일반인도 한께 수강하면 좋은 연수이고
주변에 미술 속 진짜 아이심리 사로잡기 연수를 적극 추천하고 있으며
이런 흥미로운 연수를 준비해 주시는 아이스크림 연수원에 감사드린다.더보기 접어두기 -
유익한 연수김** 선생님 2020-12-20
유익한 연수였습니다. 미술 지도에 대한 다양한 팁과 구체적인 난감한 학습 상황에서 어떻게 대처할 지 배울 수 있는 소중한 기회였습니다.
더보기 접어두기 -
미술 시간의 아이의 심리장** 선생님 2020-12-20
미술 시간에 아이들이 가지고 있는 심리를 확실히 이해할 수 있었습니다^^
더보기 접어두기 -
아이들마음을 들여다볼수있는 알찬연수조** 선생님 2020-12-20
현장수업으로 시간이 촉박했는데 여유있게 들을 수 있어서 좋았습니다
좀 더 아이들에게 쉽게 다가갈 수 있는 미술수업을 할 수 있게 많은 도움이 될거같습니다
알찬 강의 고맙습니다더보기 접어두기 -
미술 속 진짜 아이심리 사로잡기김** 선생님 2020-12-17
학급에 생활 지도하기 힘든 아이를 이해하는 데 많은 도움이 되었습니다.
더보기 접어두기 -
한마디 한마디를 받아적게 하는 알찬 강의김** 선생님 2020-12-14
그간 미술 연수는 들어봤기 때문에 미술과 심리가 결합된 연수는 어떨까하는 호기심으로 신청했고 강의하신 선생님이 여러 책을 내셨으니 이 분야의 대가이시겠구나 하고 연수를 듣기 시작했다. 그리고 어느새 메모장을 꺼내 받아 적고 있는 나를 발견했다. (교재는 미술 방법론 중심이라 강의에서 나온 주옥같은 말이 빠져있다. 이 연수가 끝나면 방학 중에 복기하듯 못적은 부분들을 마저 받아적을 생각이다.)
먼저 두 분의 케미가 재미있다. 리허설 두어번 하고 촬영 들어가신 것처럼 두분의 주고받음에 막힘이 없고 합이 척 들어맞는다. 다음 중간에 헤비토커라 평하셨는데 정말 많은 말들이 물 흐르듯 술술 흘러나왔고 결정적으로 그 흘러가듯 하는 말들이 흘려보낼 대사들이 아니었다. 내가 평소 들여다보고 싶던 아이들의 고민과 마음이었고 풀고 싶었던 해결에 대한 단서들이었다.
이 연수는 미술 시간에만 국한된 연수는 아니다. 이제 아이의 마음이 보여지는 모든 순간에 괜찮다고, 삶은 생각보다 쉽다고 너에게 주어진 도화지는 많이 남아있다고 말해줄 수 있을 것 같다.더보기 접어두기 -
2인 만담^^~'한** 선생님 2020-12-14
2인 만담^^~'
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