허쌤&나쌤의 승승장구 학급경영
- 연수비
-
75,000원
연수 할인 정보- 3인단체 60,000원
- 6인단체 52,500원
- 연간2회누적 63,750원
- 연간3회누적 52,500원
- 미이수재수강 37,500원
- 연수대상
- 교원(어린이집/유치원, 초등학교) 및 교육전문직
- 강사안내
- 허승환 외 1인 강사안내
- 본교재
- 허승환·나승빈의 승승장구 학급경영 상세보기



과정소개
| 연수대상 | 교원(어린이집/유치원, 초등학교) 및 교육전문직 | 모집인원 | 기수별 300명 |
|---|---|---|---|
| 학습목표 |
- 교사와 학생의 원만한 관계형성 방법을 알고 질서 있는 학급경영을 할 수 있다.
- 자존감과 소속감을 키워주는 학급경영을 통해 학생이 스스로 수업에 참여할 수 있는 능동적인 수업을 설계할 수 있다. - 교사와 학생이 모두 행복한 교실을 위한 학급경영의 미래 방향성을 알고 적용 할 수 있다. |
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| 학습개요 |
학습경영과 관련한 다양한 노하우를 통해 다양한 방법을 익혀, 교실에서 바로 적용해볼 수 있는 연수입니다.
학기 초 아이들과의 만남부터 학습의 공동목표와 학급규칙을 아이들과 함께 만들고, 학생들과 소통하고 공감하는 방법을 익혀 선생님의 만의 학습을 만들 수 있는 최고의 방법을 안내해드립니다. |
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학습목차
교사와 아이, 함께 행복한 관계 맺기
- 1강학급경영의 열쇠, '황금의 2주일' 준비하기(1)
- 2강학급경영의 열쇠, '황금의 2주일' 준비하기(2)
- 3강문제 행동의 시작, '칭찬 요구' 다루기
- 4강가장 많은 문제 행동, '관심 끌기' 대처하기
- 5강'씨실(친절)'과 '날실(단호)'로 관계 맺기
- 6강'검투사의 법칙'으로 대하기
가정안전
- 7강학급경영의 하수·중수·고수
- 8강교사와 아이가 함께 꿈꾸고, 다짐하는 학급
- 9강교사와 아이가 함께 성장하는 비법
놀이로 키우는 소속감과 자존감
- 10강장점 수용으로 자존감을 키워주는 놀이
- 11강소속감을 키우는 협력놀이(1)
- 12강소속감을 키우는 협력놀이(2)
- 13강이름이 주는 소속감 느끼기
- 14강주인공으로 살아가기
- 15강인생 계획 프로젝트
- 16강제안하는 문화 만들기
- 17강스스로 뿌듯한 하루가 되었나요?
- 18강선택과 책임 알기
- 19강사회적 기술로 함께 행복한 학급 만들기
- 20강소행성 프로젝트로 사회적 기술 배우기
교사와 아이, 함께 하는 수업
- 21강‘공동의 목표’로 함께 참여하기
- 22강아이들이 주체가 되어 수업 진행하기
- 23강메타인지를 활용한 친구 가르치기
- 24강학습 스타일과 최고의 공부법 찾기
- 25강평생독서습관과 글쓰기 근육 키우기
약물, 사이버 중독
- 26강학부모와의 관계, 적당한 거리는?
- 27강아이와의 관계, 적당한 거리는?
- 28강교사의 자존감, 의미있는 수업이 무엇인가요?
- 29강실패하는 교실 VS 성공하는 교실
- 30강끊임없이 '성장'을 경험하는 교사 되기
연수일정
| 신청종료 | 연수기간 | 이수증 공개 | |
|---|---|---|---|
|
~ 2026년 6월 15일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 6기 1차 직무연수 2026년 6월 2일 (Tue) ~ 2026년 6월 29일 (Mon) |
28일 | 2026년 6월 30일 (Tue) |
|
~ 2026년 6월 15일 (Mon)
(추가접수) |
2026년 6기 2차 직무연수 2026년 6월 9일 (Tue) ~ 2026년 7월 6일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 7일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 15일 (Mon) |
2026년 6기 3차 직무연수 2026년 6월 16일 (Tue) ~ 2026년 7월 13일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 14일 (Tue) |
| ~ 2026년 6월 22일 (Mon) |
2026년 6기 4차 직무연수 2026년 6월 23일 (Tue) ~ 2026년 7월 20일 (Mon) |
28일 | 2026년 7월 21일 (Tue) |
평가방법
| 평가방법 | 내용 | 배점 | 이수조건 |
|---|---|---|---|
| 합계 | 100점 | 총점 60점 이상 | |
| 온라인평가 | 진도율 | 0점 | 90% 이상 진도율 |
| 온라인시험 | 60 점 | ||
| 의견등록 | 40 점 | ||
| 출석평가 | 지필평가 | 없음 | |
모바일 학습안내
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연수후기
선생님들의 또 다른 평가
수업적용
놀이지도
방법
학급운영
생활지도
방법
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살아있는 학급경영 조언박** 선생님 2020-05-13
학급 경영의 큰 맥락, 철학적인 부분부터 실제적으로 적용가능한 방법까지 큰 그림을 그릴 수 있도록 친절하게 안내한 연수라고 생각합니다. 허쌤의 강의부분은 든든한 맨토로서 귀에 쏙쏙 들어왔고, 목소리도 어찌나 좋으신지, 성공 경험 뿐만아니라 실패 경험까지 진솔하게 나눠주셔서 위로와 힘을 함께 받을 수 있었습니다. 나쌤의 강의부분은 아이들과 함께 행복하기 위해 많은 고민과 해결방법을 구체적으로 실천하신것을 봄으로써 제 반에서 적용해보고 싶은 다양한 아이디어를 얻어갑니다. 그 열정과 애정이 좋은 열매 맺으시길 계속 교육계에 기여해주시길 맘으로 응원합니다. 연수의 후반부에서는 허쌤과 나쌤이 나란히 앉으셔서 주제에 대해 대화를 나누시는데 이부분이 저는 무척 좋았습니다. 동학년 선생님들과 얘기하는것 같이 편안하고 진솔한 내용이어서 도움과 위로와 격려를 받으며 제 학급에 대한 그림을 그려보게 되었습니다. 두 분의 독서와 경험과 생각과 지식을 연수를 통해 나눠주셔서 고맙습니다. 저에게는 무척 도움이 되었어요.
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좋아요김** 선생님 2020-05-13
학급경영과 관련한 다양하고 실제적인 내용을 배울 수 있었습니다.
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초보교사에게 좋은 연수!신** 선생님 2020-05-11
학급경영을 어떻게 하면 좋을지 고민하는 초보교사에게 정말 좋은 연수라고 생각해요.
좀 더 교사답게 학생들을 대하는 방법을 배운 것 같아서 좋았습니다.더보기 접어두기 -
유용한 강의채** 선생님 2020-05-11
이번 개학연기 기간동안 들었던 연수입니다.
나름 시간이 여유로워서 더 열심히 들었던 것 같아요.
수첩에 메모하면서 써 먹어야지 하는 것들이 많이 있었어요.^^
유용한 강의였습니다~
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교사들에게 늘 고민인 학급경영박** 선생님 2020-05-09
경력이 쌓여가도 학급경영은 아직 어렵기만 합니다. 아이들이 늘 변화하고 환경도 달라지니까요.
개인적으로는 너무나 심각했던 학생들과 갈등상황이 있어 고민이 있었는데 허승환 선생님의 강의를 듣고 마음에 위로를 받은 부분이 있었습니다. 신규 때부터 연수를 통해서 접해 온 허승환 선생님의 열정과 노력에 감사드리고 나승빈 선생님 역시 너무 훌륭하시고 본받을 점이 많은 교사이십니다. 연수 잘 들었습니다^^더보기 접어두기 -
즐겁고 행복한 학급 경영강** 선생님 2020-05-08
어떻게 하면 즐겁고 행복하게 학급 경영을 해볼까를 고민하는 선생님께 적극 추천합니다.
아이들과 함께 성장하는 계기가 될 것 같아요~~^^더보기 접어두기 -
허쌤 나쌤의 승승장구 학급 경영허** 선생님 2020-05-08
감사하고 잘 활용하겠습니다.
모든 선생님들이 특히 신규선생님들이 많이 보셨으면 앞으로 교직생활에 많은 도움이 될 것이라고 생각이 듭니다.
물론 경력이 많아도 너무 도움이 됩니다.
용기를 가지고 작은 일에도 생각하고 느낀 것을 적어 기록을 남긴다는 일에는 박수를 보내야 되겠습니다.
나에게도 할 수 있다면 박수를 보내겠습니다.더보기 접어두기 -
의미 있는 연수이** 선생님 2020-05-06
학생들과 어떻게 학급을 경영해나가면 좋을지 생각해볼 수 있는 좋은 연수였습니다.
학생들의 생활 속에서 지도 방법, 유용한 게임 등 좋은 내용이 많았습니다.
하나씩 연수를 통해 배운 것들을 소화해나간다면 더 좋은 교사가 될 수 있을 것 같아요.더보기 접어두기 -
복직한 뒤 들으니 더 유익한 연수조** 선생님 2020-05-04
2년여 휴직 후 복직하여 들은 첫 연수 입니다. 모든 것이 낯설고 어색했는데 이 연수를 들으며 마음을 다잡고 계획을 세우고 실천할 마음을 가지게 됩니다. 두려움도 생길 수 있는 시간이지만 기대감을 갖고 한 발짝 앞으로 나아가는데 도움이 됩니다. 무엇보다 다시 교사로서의 정체성과 나 자신의 여러 부분을 돌아보는 계기가 되어 좋습니다. 감사합니다.
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허쌤&나쌤의 승승장구 학급경영최** 선생님 2020-05-04
오랫만에 학급 담임을 하게 되면서 나만의 틀로 고정된 학급경영이 아닌 변화하고 발전하는 학급경영을 위해 연수를 듣게 되었다. 학생과 교사의 관계에 대해 다시 한 번 생각해보게 되는 계기가 되었고, 친절하지만 단호한 교사가 되기 위해 노력해야겠다는 생각을 하게 된 유익한 연수였다.
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